Pada kurikulum nasional (Kurtilas) masih diajarkan materi Bakteri. Pada tulisan ini saya akan menjabarkan bagaimana saya mengajar materi Bakteri di kelas 10. saya merencanakan 3 kali pertemuan 3 x 3 x 45 menit. Untuk lebih jelasnya silahkan dilihat RPP Bakteri (Unduh Disini)
Pertemuan Pertama
Pada pertemuan pertama Guru membagi kelas menjadi 18 kelompok (berkelompok dengan teman sebangku). Tiap kelompok diberi soal yang berbeda, dan sumber belajarnya adalah video pembelajaran. Berikut adalah link video sebagai sumber belajar
Bentuk dan
Struktur Bakteri
Cara Hidup bakteri
Reproduksi Bakteri
Pertemuan Kedua
Pada pertemuan kedua dilakukan praktikum pengamatan bakteri, dimana sebelumnya kelas dibagi menjadi 6 kelompok. Tiap kelompok membuat media pertumbuhan bakteri dengan agar-agar ditambah dengan air kaldu dan gula pasir. Untuk media pertama ditambah dengan rambut, media kedua ditambah dengan debu, media ketiga ditambah dengan air liur, kemudian kentang rebus dan semuanya dibiarkan selama minimal 3 hari supaya tumbuh bakteri, selain itu membawa yakult.
1.
Setiap
kelompok mengamati bentuk koloni bakteri yang ada pada media agar-agar dan
kentang yang dibawa
2.
Cari bentuk
koloninya dan digambar pada kertas LKPD nya
3.
Pengamatan
yakult dengan mikroskup, dengan cara ambil setetes yakut taruh di kaca benda
dan diamati di bawah mikroskuop
4.
Hasil nya
di gamnbar pada LKPD tersebut.
5.
Presentasi
tiap kelompok
6.
Penilaian
antar kelompok, saling meberikan komentar dan nilai antar kelompok.
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada LKPD Pengamatan Bakteri (Unduh Disini)
Pertemuan Ketiga
Pada pertemuan ketiga, Guru memberikan referensi Video Pembelajaran, berikut adalah link video nya
Klasifikasi
Eubacteria
Klasifikasi
Archaebacteria
Peranan Bakteri
yang menguntungkan
Peranan Bakteri yang merugikan
Langkah
Pembelajaran
1.
Setiap
murid menonton dan merangkum 2 video yaitu klasifikasi Eubacteria dan
Archebacteria kemudian perwakilan peserta didik menjelaskan di depan kelas.
2.
Setiap
peserta didik mengambil tulisan nama bakteri, kemudian setiap murid harus bisa
menentukan bakteri yang diambil merupakan bakteri yang menguntungkan atau
merugikan.
3.
Setiap
peserta didik menuliskan peranann bakteri tersebut dan mencoba harus menghafal.
4.
Selanjutnya
tiap peserta didik saling membagi info tentang bakteri dan setiap bertanya di
tulis di buku catatan nama bakteri dan peranannya.
5.
Setiap
peserta didik mengumpulkan nama bakteri tersebut ke kelompok bakteri
menguntungkan atau bakteri merugikan.
6.
Game
ambil tempel bakteri, dengan cara 10 orang yang bermain secara estafet
mengambil nama bakteri dan menempelkan pada papan kertas bakteri menguntungkan
atau merugikan.
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada LKPD Bakteri 3 (Unduh Disini)
Demikian tadi penjabaran saya dalam mengajar materi Bakteri di kelas 10, mudah-mudahan dapat menginspirasi...😍😍😍