Followers

Monday, May 27, 2024

Penilaian Sumatif Akhir Tahun Biologi Fase E Kelas 10 Kurikulum Merdeka

 


Pada Kurikulum Merdeka untuk kenaikan kelas diadakan PSAT yaitu Penilaian Sumatif Akhir Tahun yang bentuk instrumen asesmen nya dikembalikan kepada Guru masing- masing. Pada kesempatan PSAT Biologi Fase E Kelas 10 saya akan melaksanakan dengan menggunakan asesmen tertulis yang berupa soal pilihan ganda. 

Saya menggunakan Capaian Pembelajaran yang wajib di capai oleh peserta didik pada semester 2 Fase E kelas 10 yaitu materi Bioteknologi, Ekosistem dan Perubahan Lingkungan . Sebelum membuat soal saya membuat Kisi- kisi Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Biologi Kelas 10 Fase E (Unduh Disini)

Berikut ini adalah Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Biologi Fase E Kelas 10 (Unduh Disini)

Untuk pembahasan soal nya tunggu video pembahasan PSAT Biologi Fase E Kelas 10 di chanel  Youtube wetyyuningsih. 

InsyaAllah kalau sudah launching video nya akan di sematkan di dalam tulisan Blog ini.

Demikian tadi pemaparan kisi- kisi dan soal PSAT Biologi Fase E Kelas 10. Mudah-mudahan dapat menginspirasi dan bermanfaat...😍😍😍😍

Sunday, May 19, 2024

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Biologi Kelas 11


 Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan link soal PAT (Penilaian Akhir Tahun) untuk Kelas 11.

Karena saya menggunakan aplikasi Quisziz untuk pelaksanaan PAT maka saya unduh soal dari Quisziz yang saya buat. Berikut adalah Soal PAT Biologi Kelas 11 (Unduh Disini)

Berikut adalah Video Pembahasan Soal PAT Biologi Kelas 11 

Video Pembahasan PAT Biologi Kelas 11 Part 1


Video Pembahasan PAT Biologi Kelas 11 Part 2


Video Pembahasan PAT Biologi Kelas 11 Part 3


Demikian tadi Pembahasan Soal PAT Biologi Kelas 11. Mudah- mudahan dapat bermanfaat dan menginspirasi..😍😍😍

Pembelajaran Imunitas Kelas 11 MIPA (hanya satu kali pertemuan)


 Materi terakhir di kelas 11 adalah Sistem Imunitas. Karena terlalu banyak hari libur maka saya memutuskan untuk mengajar materi Imunitas hanya untuk satu kali pertemuan. Berikut adalah pemaparan saya mengajar bab Sistem Imunitas dalam satu kali pertemuan saja.

Hai anak- anak yang hebat... kali ini kita akan membahas Sistem Imunitas dengan metode Diskusi kelompok dan Presentasi Stand to Stand. Silahkan membentuk 7 kelompok ya... dengan menyebutkan do re mi fa sol la si , silahkan kalian berkelompok sesuai dengan bagiannya ya..

Setiap kelompok akan diberi video yang berbeda untuk diminta menyimak dan merangkumnya pada lembar kertas presentasi tiap kelompok. Berikut adalah pembagian nya

Kelompok Do

Pendahuluan Sistem Imunitas

Kelompok Re

Kekebalan yang di turunkan (Innate Imunity)

Kelompok Mi

Antigen dan Antibodi

Kelompok Fa

Kekebalan yang di dapatkan (Acquired Imunity)

Kelompok Sol

Kekebalan Aktif dan Pasif

Kelompok La

Penggolongan darah (Sistem Imunitas)

Kelompok Si

Gangguan Sistem Imunitas


Setelah semua kelompok selesai membuat Kertas Presentasi, saatnya setiap kelompok akan mempresentasikan dengan metode Stand to Stand.

 Tiap kelompok membagi tugas, 2 murid menjadi stand yang mempunyai tugas sebagai penjaga kertas presentasi, mempunyai kewajiban untuk mempresentasikan dan menjawab pertanyaan tiap kunjungan dari kelompok lain.

Anggota kelompok yang lain bertugas untuk mengunjungi stand kelompok lain. Tugasnya adalah menyimak penjelasan dan memberikan pertanyaan kepada kelompok yang di kunjungi serta berhak untuk memberikan komentar dan penilaian terhadap kelompok yang di kunjungi...

Guru memberikan waktu kunjungan di tiap sesi kunjungan.

Guru memberikan penguatan terhadap materi Sistem Imunitas.

Semua murid diminta membuat refleksi pembelajaran.

Pertemuan selanjutnya adalah Ulangan Sistem Imunitas, sebelum nya akan diberikan video latihan soal Sistem Imunitas... semangat...😍😍

Demikian tadi pemaparan pembelajaran sistem Imunitas untuk satu kali pertemuan... mudah-mudahan bermanfaat dan menginspirasi...😍😍😍

Monday, May 13, 2024

Pertemuan Gangguan dan Teknologi pada Sistem Reproduksi Manusia Kelas 11


 Alhamdulillah sampailah sudah pada penghujung materi Sistem Reproduksi Manusia, yaitu pada sub materi tentang Gangguan Sistem Reproduksi dan Teknologi Sistem Reproduksi.

Pada kesempatan kali ini Guru akan memberikan 1 nama Gangguan Sistem Reproduksi dan setiap murid wajib memberikan jawaban.

Berikut adalah nama Gangguan Sistem Reproduksi Manusia

  1. INFERTILITAS
  2. KRIPTOKORDISME
  3. EPIDIDIMITIS
  4. PRE MENSTRUASI SYNDROM (PMS)
  5. ENDOMETRIOSIS
  6. GONONORRHOE
  7. SIFILIS (RAJA SINGA)
  8. IMPOTENSI
  9. ORKITIS
  10. PROSTATITIS
  11. AMENORE
  12. AIDS
  13. CHLAMYDIA
  14. HERPES GENITAL
  15. INFERTILITAS
  16. KRIPTOKORDISME
  17. EPIDIDIMITIS
  18. PRE MENSTRUASI SYNDROM (PMS)
  19. ENDOMETRIOSIS
  20. GONONORRHOE
  21. SIFILIS (RAJA SINGA)
  22. IMPOTENSI
  23. ORKITIS
  24. PROSTATITIS
  25. AMENORE
  26. AIDS
  27. CHLAMYDIA
  28. HERPES GENITAL
  29. INFERTILITAS
  30. KRIPTOKORDISME
  31. EPIDIDIMITIS
  32. PRE MENSTRUASI SYNDROM (PMS)
  33. ENDOMETRIOSIS
  34. GONONORRHOE
  35. SIFILIS (RAJA SINGA)

Untuk bisa mengerjakan tantangan pertama, silahkan kalian menyimak video berikut ini 


Silahkan saling bertukar info tentang gangguan Sistem Reproduksi Manusia. Jadi setiap murid wajib menuliskan 1 gangguan sistem Reproduksi Manusia. Kemudian saling bertukar info sebanyak minimal 10 jawaban Gangguan Sistem Reproduksi Manusia.

Pada sub tema yang kedua adalah Teknologi Sistem Reproduksi.
Sebelum pembelajaran silahkan menyimak Video pembelajaran berikut ini..

1.     Guru meminta setiap murid menyebutkan do re mi fa secara berurutan.

2.     Guru membagikan tema yang harus di pikirkan sesuai dengan do re mi fa

Do : mempelajari tentang kelahiran sesar

Re : mempelajari tentang bayi tabung

Mi : mempelajari tentang Keluarga Berencana

Fa : mempelajari tentang Sterilisasi (tubektomi, vasektomi)

3.  Semua murid berpikir (THINK) dengan menyimak video dan menuliskan pada kertas HVS sesuai dengan bagiannya.

4.     Guru meminta murid berpasangan (PAIR) sehingga akan berkelompok do re mi fa (4 murid)

5.     Setelah berpasangan, murid dalam kelompok doremifa saling berbagi (SHARE) informasi yang mereka dapat.

6.     Perwakilan murid do re mi fa mempresentasikan di depan kelas

5.     Guru memberikan penguatan terhadap materi tersebut.

Oke... jangan lupa ya.. tagihan dalam bentuk kertas HVS ya...tentang gangguan dan  teknologi Sistem Reproduksi Manusia...😍😍😍


Saturday, May 11, 2024

LKPD Anti Perundungan P5 Bangunlah Jiwa dan Raganya


Selamat siang anak-anak hebat..

Tadi kalian sudah menyimak pemaparan dari Bapak Koramil tentang Bullying atau Perundungan. Nah apa itu perundungan?

Bullying atau perundungan merupakan tindakan yang merugikan bukan hanya untuk korban, namun juga untuk pelaku. Tak jarang dampaknya, baik secara fisik dan psikologis, tertinggal pada diri murid sampai jangka waktu yang lama. Dalam konteks sekolah, perundungan terjadi dalam lingkungan sekolah dan hubungan sosial yang terjadi antar murid. Bukan hal sulit untuk membedakan perundungan dengan tindakan lain seperti bersenda gurau maupun menjahili sesama teman di sekolah. Dengan mengenal kekhasan perundungan, guru dapat mencegah terjadinya tindakan perundungan dan murid juga dapat memahami konsekuensi dari semua perbuatannya.

Dalam upaya mencegah perundungan di sekolah, diperlukan usaha sistematik yang tidak hanya dilakukan oleh tenaga pendidik secara individu, namun dilakukan bersama-sama. 

Sekolah merupakan tempat belajar dan mengajar termasuk menghentikan perundungan. Menghentikan perundungan kurang tepat apabila sekolah hanya fokus kepada penyelesaian dibandingkan pendampingan korban dan mekanisme pengaduan yang tepat. 

Nah sebelum kita melanjutkan pembelajaran tentang Anti Perundungan kita Ice breaking Tepuk Anti Bullying ya...

Tepuk Anti Bullying

Jangan suka (prok prok prok)

Menyakiti

Jangan suka

Menghakimi

Jangan suka

Caci maki

Bullying bullying no…

Sayangi teman yes…


Selain itu mari kita menyanyikan Lagu No Bullying dengan menggunakan nada Lagu Disini Senang Disana Senang, berikut adalah lirik lagu nya

Lagu No Bullying

Disini teman

Disana teman

Dimana- mana kita berteman

Tak ada musuh

Tak ada lawan

Semua saling menyayangi

Tidak ejek- ejekan

Tidak pukul- pukulan

Saling tolong dan saying

Dengan teman


Berikut adalah dokumentasi lagu dan tepuk anti bullying di menit 13:38 ya..


Nah sekarang kita memasuki pembelajaran berkelompok tentang anti Bullying ya...

Yang pertama kalian berkelompok dan silahkan menyimak keempat video di bawah ini !

Video 1

Video 2


Video 3


Video 4


Setelah kalian menyimak video di atas diskusikan dalam kelompok
  1. Menurut pendapat kalian video mana yang menyentuh perasaan kalian dan mengapa?
  2. Menurut kalian video mana yang paling tepat menggambarkan perundungan yang sering terjadi di sekolah?
  3. Jika kalian melihat tindakan perundungan yang terjadi antar teman di sekolah, apa yang akan kalian lakukan?
  4. Menurut pendapat kalian, Pernahkah Guru membully murid? Jika pernah, bagaimana bentuk dan kasus nya? 
Jawaban ditulis di lembar HVS, untuk satu kelompok cukup satu kertas HVS.
Setelah selesai berdiskusi, setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi nya di depan kelas, dengan terlebih dahulu menyanyi dan tepuk No Bullying.

Nah kalau semua sudah presentasi, mari kita menuliskan Refleksi Pembelajaran hari ini, di tulis di kertas yang disiapkan oleh Guru ya dan ada beberapa perwakilan murid untuk menyampaikan refleksi di depan kelas...

Tetap semangat ya... 😍😍😍😍



Friday, May 10, 2024

LKPD Anti Narkoba Kedua P5 Bangunlah Jiwa dan Raganya

 

Selamat pagi anak- anak hebat...

Hari ini kita masih belajar tentang materi Anti Narkoba ya... semangat ya....

O iya sebelum dimulai absen dulu ya... satu persatu... kalau nama kalian disebut oleh Guru silahkan ucapkan satu kalimat yang bisa membuat kalian semangat.. bebas ya...

Kita mulai belajar ya...

Sekarang kalian semua menyimak video di bawah ini ya..

Video 1


Video 2

Setelah kalian menyimak kedua video diatas, silahkan ditulis resume dan pembelajaran apa yang diambil dari video tersebut, kalian tulis masing-masing ya di kertas HVS.

Kemudian setiap murid harus menyampaikan hasil analisis video, untuk nomor absen ganjil menyampaikan analisis video 2 dan untuk absen genap menyampaikan analisis video 1.

Setelah semua murid presentasi, kita akan berdiskusi dalam kelompok.

Tugas kelompok adalah mempresentasikan dalam bentuk drama atau percakapan berdurasi maksimal 5 menit tentang bahaya narkoba di kalangan remaja, bisa terinspirasi dari kedua video diatas.

Setiap kelompok maju mempresentasikan drama atau percakapan Bahaya Narkoba ya..

O iya jangan lupa di dokumentasikan dan di upload di media sosial kalian ya, dan jangan lupa tag @sman1cililin ya,.. Bisa di Instagram, Tiktok atau Youtube ya...

Setelah selesai mari kita semua melaksanakan Refleksi Pembelajaran hari ini...

Semangat ya... Besok kita berjumpa dengan materi baru ya.. yaitu Anti Perundungan...😍😍😍😍

LKPD Anti Narkoba Pertemuan Pertama P5 Bangunlah Jiwa dan Raganya

 

Selamat siang anak2 hebat....

Bagaimana tadi kalian sudah menyimak materi tentang Anti Narkoba yang disampaikan oleh Bapak Kapolsek Cililin ya... O iya silahkan kalian ungkapkan apa yang kalian dapat dari pemaparan Bapak Kapolsek ya.... 

Nah sekarang silahkan kalian simak video berikut ini ya...


Kemudian kalian berdiskusi dalam kelompok menjawab pertanyaan berikut ini ya...

1.   Berdasarkan video Psikotropika, apa perbedaan antara stimulan , depresan dan halusinogen, Lengkapi dengan contoh dan akibat bila mengkonsumsi nya!

Jawab : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.   Akibat dari pemakaian psikotropika menyebabkan sistem saraf menjadi rusak. Coba kalian jelaskan bagaimana mekanisme atau tahapan rusaknya susunan sistem saraf akibat mengkonsumsi psikotropika !

Jawab ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Untuk jawaban harus ditulis di kertas HVS untuk tiap anak ya... jadi bukan satu kelompok, untuk jawaban harus sama dalam satu kelompok, tapi ditulis masing- masing ya...

Selanjutnya Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya ya...

Untuk kelompok ganjil mempresentasikan nomor 1 dan untuk kelompok genap mempresentasikan nomor 2 saja ya... semangat...

Sebelum pembelajaran hari ini berakhir... kita mau Game dulu ya....

Syarat mengikuti game adalah semua murid wajib menghafal contoh dari 3 macam Psikotropika yaitu zat Stimulan, Depresan dan Halusinogen.

Guru akan membagikan 1 kertas yang berisi nama zat secara acak kepada semua murid.

Kemudian Guru akan memberikan perintah berkumpul sesuai dengan golongan Psikotropika.

Kelompok Stimulan, Kelompok Depresan dan Kelompok Halusinogen tanpa ada yang bersuara jadi harus diam semua, tidak boleh bersuara... siapa kelompok yang cepat terbentuk dan benar semua maka kelompok itu yang juara...

Selamat mencoba.... semangat...😍😍😍😍

Setelah selesai game, sekarang saatnya kalian memberikan refleksi pembelajaran hari ini, di tulis pada kertas HVS masing-masing ya.. dan ada perwakilan untuk mengutarakan di depan kelas ya...

Sampai bertemu besok ya.. masih di materi Anti Narkoba.. semangat....😍😍😍

Membangun Kesehatan Jiwa dan Raga : Salah Satu Kunci Raih Kesuksesan pada Tema Anti Narkoba

 


Pada kegiatan P5 kali ini SMAN 1 Cililin mengambil tema  Bangunlah Jiwa dan Raganya 

Memiliki pemahaman mengenai kesejahteraan fisik dan mental, baik untuk diri sendiri maupun orang lain merupakan hal yang dapat mendorong murid untuk berpartisipasi dalam pembangunan global yang berkelanjutan. Melalui projek dengan tema Bangunlah Jiwa dan Raganya, murid diajak untuk membangun kesadaran dan keterampilan diri dalam memelihara kesehatan fisik dan mentalnya

Dan Judul yang diangkat adalah Membangun Kesehatan Jiwa dan Raga : Salah Satu Kunci Raih Kesuksesan

Terdapat 3 materi yang akan kita bahas di Kegiatan P5 kali ini yaitu

1. Pergaulan Bebas

2. Anti Narkoba

3. Anti Perundungan

Pada tulisan kali ini kita akan membahas materi kedua yaitu Anti Narkoba. 

Kalian tahu apa itu Narkoba?

Berdasarkan artikel dari Badan Narkotika Nasional (BNN) tentang Pengertian Narkoba dan Bahaya Narkoba Buat Kesehatan.

Bagai dua sisi mata uang narkoba menjadi zat yang bisa memberikan manfaat dan juga merusak kesehatan. Seperti yang sudah diketahui, ada beberapa jenis obat-obatan yang termasuk ke dalam jenis narkoba yang digunakan untuk proses penyembuhan karena efeknya yang bisa menenangkan. Namun jika dipakai dalam dosis yang berlebih, bisa menyebabkan kecanduan. Penyalahgunaan ini mulanya karena si pemakai merasakan efek yang menyenangkan.

Dari sinilah muncul keinginan untuk terus menggunakan agar bisa mendapatkan ketenangan yang bersifat halusinasi. Meski dampak narkoba sudah diketahui oleh banyak orang, tetap saja tidak mengurangi jumlah pemakainya.

Bahaya narkoba hingga menjadi kecanduan tersebut memang bisa disembuhkan, namun akan lebih baik jika berhenti menggunakannya sesegera mungkin atau tidak memakai sama sekali.

Pengertian Narkoba (Narkotika dan Obat-obatan)

Narkotika adalah zat atau obat baik yang bersifat alamiah, sintetis, maupun semi sintetis yang menimbulkan efek penurunan kesadaran, halusinasi, serta daya rangsang.

Sementara menurut UU Narkotika pasal 1 ayat 1 menyatakan bahwa narkotika merupakan zat buatan atau pun yang berasal dari tanaman yang memberikan efek halusinasi, menurunnya kesadaran, serta menyebabkan kecanduan.

Obat-obatan tersebut dapat menimbulkan kecanduan jika pemakaiannya berlebihan. Pemanfaatan dari zat-zat itu adalah sebagai obat penghilang nyeri serta memberikan ketenangan. Penyalahgunaannya bisa terkena sanksi hukum. Untuk mengetahui apa saja jenis dan bahaya narkoba bagi kesehatan, simak ulasannya berikut ini.

Jenis-jenis Narkoba (Narkotika dan Obat-obatan)

Kandungan yang terdapat pada narkoba tersebut memang bisa memberikan dampak yang buruk bagi kesehatan jika disalahgunakan. Menurut UU tentang Narkotika, jenisnya dibagi menjadi menjadi 3 golongan berdasarkan pada risiko ketergantungan.

Narkotika Golongan 1

Narkotika golongan 1 seperti ganja, opium, dan tanaman koka sangat berbahaya jika dikonsumsi karena beresiko tinggi menimbulkan efek kecanduan.

Narkotika Golongan 2

Sementara narkotika golongan 2 bisa dimanfaatkan untuk pengobatan asalkan sesuai dengan resep dokter. Jenis dari golongan ini kurang lebih ada 85 jenis, beberapa diantaranya seperti Morfin, Alfaprodina, dan lain-lain. Golongan 2 juga berpotensi tinggi menimbulkan ketergantungan.

Narkotika Golongan 3

Dan yang terakhir, narkotika golongan 3 memiliki risiko ketergantungan yang cukup ringan dan banyak dimanfaatkan untuk pengobatan serta terapi.

Seperti yang sudah disebutkan di atas, ada beberapa jenis narkoba yang bisa didapatkan secara alami namun ada juga yang dibuat melalui proses kimia. Jika berdasarkan pada bahan pembuatnya, jenis-jenis narkotika tersebut di antaranya adalah:

Narkotika Jenis Sintetis

Jenis yang satu ini didapatkan dari proses pengolahan yang rumit. Golongan ini sering dimanfaatkan untuk keperluan pengobatan dan juga penelitian. Contoh dari narkotika yang bersifat sintetis seperti Amfetamin, Metadon, Deksamfetamin, dan sebagainya.

Narkotika Jenis Semi Sintetis

Pengolahan menggunakan bahan utama berupa narkotika alami yang kemudian diisolasi dengan cara diekstraksi atau memakai proses lainnya. Contohnya adalah Morfin, Heroin, Kodein, dan lain-lain.

Narkotika Jenis Alami

Ganja dan Koka menjadi contoh dari Narkotika yang bersifat alami dan langsung bisa digunakan melalui proses sederhana. Karena kandungannya yang masih kuat, zat tersebut tidak diperbolehkan untuk dijadikan obat. Bahaya narkoba ini sangat tinggi dan bisa menyebabkan dampak buruk bagi kesehatan jika disalahgunakan. Salah satu akibat fatalnya adalah kematian.

Bahaya dan Dampak Narkoba pada Hidup dan Kesehatan

Peredaran dan dampak narkoba saat ini sudah sangat meresahkan. Mudahnya mendapat bahan berbahaya tersebut membuat penggunanya semakin meningkat. Tak kenal jenis kelamin dan usia, semua orang berisiko mengalami kecanduan jika sudah mencicipi zat berbahaya ini.

Meski ada beberapa jenis yang diperbolehkan dipakai untuk keperluan pengobatan, namun tetap saja harus mendapatkan pengawasan ketat dari dokter. Ada banyak bahaya narkoba bagi hidup dan kesehatan, di antaranya adalah:

Dehidrasi

Penyalahgunaan zat tersebut bisa menyebabkan keseimbangan elektrolit berkurang. Akibatnya badan kekurangan cairan. Jika efek ini terus terjadi, tubuh akan kejang-kejang, muncul halusinasi, perilaku lebih agresif, dan rasa sesak pada bagian dada. Jangka panjang dari dampak dehidrasi ini dapat menyebabkan kerusakan pada otak.

Halusinasi

Halusinasi menjadi salah satu efek yang sering dialami oleh pengguna narkoba seperti ganja. Tidak hanya itu saja, dalam dosis berlebih juga bisa menyebabkan muntah, mual, rasa takut yang berlebih, serta gangguan kecemasan. Apabila pemakaian berlangsung lama, bisa mengakibatkan dampak yang lebih buruk seperti gangguan mental, depresi, serta kecemasan terus-menerus.

Menurunnya Tingkat Kesadaran

Pemakai yang menggunakan obat-obatan tersebut dalam dosis yang berlebih, efeknya justru membuat tubuh terlalu rileks sehingga kesadaran berkurang drastis. Beberapa kasus si pemakai tidur terus dan tidak bangun-bangun. Hilangnya kesadaran tersebut membuat koordinasi tubuh terganggu, sering bingung, dan terjadi perubahan perilaku. Dampak narkoba yang cukup berisiko tinggi adalah hilangnya ingatan sehingga sulit mengenali lingkungan sekitar.

Kematian

Dampak narkoba yang paling buruk terjadi jika si pemakai menggunakan obat-obatan tersebut dalam dosis yang tinggi atau yang dikenal dengan overdosis. Pemakaian sabu-sabu, opium, dan kokain bisa menyebabkan tubuh kejang-kejang dan jika dibiarkan dapat menimbulkan kematian. Inilah akibat fatal yang harus dihadapi jika sampai kecanduan narkotika, nyawa menjadi taruhannya.

Gangguan Kualitas Hidup

Bahaya narkoba bukan hanya berdampak buruk bagi kondisi tubuh, penggunaan obat-obatan tersebut juga bisa mempengaruhi kualitas hidup misalnya susah berkonsentrasi saat bekerja, mengalami masalah keuangan, hingga harus berurusan dengan pihak kepolisian jika terbukti melanggar hukum.

Pemakaian zat-zat narkotika hanya diperbolehkan untuk kepentingan medis sesuai dengan pengawasan dokter dan juga untuk keperluan penelitian. Selebihnya, obat-obatan tersebut tidak memberikan dampak positif bagi tubuh. Yang ada, kualitas hidup menjadi terganggu, relasi dengan keluarga kacau, kesehatan menurun, dan yang paling buruk adalah menyebabkan kematian. Karena itu, jangan coba-coba memakai barang berbahaya tersebut karena resikonya sangat tinggi bagi hidup dan kesehatan.

Nah, setelah kalian baca buatlah resume atau ceritakan kembali apa isi bacaan diatas, tulis di kertas per kelompok ya...



Sunday, May 5, 2024

Kumpulan Modul Ajar Fase F Kelas 11 Kurikulum Merdeka

 


Pada kesempatan kali ini saya akan merangkum link Modul Ajar Biologi Fase F Kelas 11. Bila bermanfaat silahkan mengunjungi dan mengunduh nya.

Analisis CP menjadi TP dan ATP

https://www.wetyyuningsih.com/2023/07/analisan-cp-menjadi-tp-dan-atp-fase-f.html

Modul Ajar Struktur Sel dan Transpor Membran dilengkapi dengan Asesmen Formatif dan Sumatif

https://www.wetyyuningsih.com/2023/04/modul-ajar-struktur-sel-dan-transpor.html

Modul Ajar Pembelahan Sel (Reproduksi Sel) dilengkapi dengan Asesmen dan KKTP

https://www.wetyyuningsih.com/2023/07/modul-ajar-reproduksi-sel-pembelahan.html  

Modul Ajar Sistem Gerak Manusia lengkap dengan asesmen dan KKTP.

https://www.wetyyuningsih.com/2023/08/modul-ajar-sistem-gerak-manusia-fase-f.html

Modul Ajar Sistem Peredaran Darah Manusia

https://www.wetyyuningsih.com/2023/10/modul-ajar-sistem-peredaran-darah-fase.html

Modul Ajar Sistem Pencernaan

https://www.wetyyuningsih.com/2023/10/modul-ajar-sistem-pencernaan-fase-f.html

Semester 2

Modul Ajar Sistem Pernapasan

https://www.wetyyuningsih.com/2024/01/modul-ajar-sistem-pernapasan-fase-f.html

Modul Ajar Sistem Ekskresi

https://www.wetyyuningsih.com/2024/02/modul-ajar-ekskresi-fase-f-kelas-11.html

Modul Ajar Sistem Koordinasi

https://www.wetyyuningsih.com/2024/03/modul-ajar-sistem-koordinasi-fase-f.html

Modul Ajar Sistem Reproduksi Manusia

https://www.wetyyuningsih.com/2024/03/modul-ajar-sistem-reproduksi-manusia.html

Modul Ajar Sistem Imunitas

https://www.wetyyuningsih.com/2024/05/modul-ajar-sistem-imunitas-fase-f-kelas.html

Demikian tadi link Modul Ajar Biologi Kelas 11 

Mudah- mudahan dapat bermanfaat dan menginspirasi ...😍😍😍😍

Modul Ajar Sistem Imunitas Fase F Kelas 11 Kurikulum Merdeka


 Materi8 terakhir di kelas 11 Fase F adalah bab Imunitas. Pada kesempatan kali ini saya akan memaparkan bagaimana saya mengajar Sistem Imunitas di kelas 11. Dan LKPD yang saya buat dapat digunakan baik Kurikulum Merdeka maupun Kurtilas.

Pada sistem Imunitas saya merencanakan untuk 4 kali pertemuan. Sebelum pembelajaran dimulai, dilaksanakan Asesmen awal yaitu Asesmen Diagnostik Sistem Imunitas Fase F Kelas 11 (Unduh Disini).

Berikut adalah Modul Ajar Sistem Imunitas Fase F Kelas 11 (Unduh Disini)

Untuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dilengkapi dengan KKTP (Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran) serta Asesmen Formatif dapat disimak dan diunduh berikut ini :

Pertemuan Pertama mempelajari tentang Sistem Imunitas 1, yang terdiri dari Pendahuluan Sistem Imunitas dan Kekebalan yang diturunkan. Berikut adalah LKPD Pendahuluan Sistem Imunitas 1 (Unduh Disini) Untuk mengunduh file Soal Sistem Imunitas 1 silahkan diunduh berikut ini (UNduh Disini)

Pertemuan kedua mempelajari tentang Sistem Imunitas 2 : Antibodi, Antigen dan Perbedaan Limfosit T dan B. Untuk lebih jelasnya berikut adalah LKPD Sistem Imunitas 2 (Unduh Disini)

Pertemuan ketiga mempelajari Sistem Imunitas 3 : kekebalan aktif dan pasif serta sistem imunitas pada Golongan darah. Berikut adalah LKPD Sistem Imunitas 3 (Unduh Disini)

Pertemuan keempat mempelajari Gangguan Sistem Imunitas. Berikut adalah LKPD Gangguan Sistem Imunitas (Unduh Disini)

Untuk mengetahui tercapainya kompetensi dalam satu bab dilaksanakan Asesmen Sumatif Sistem Imunitas (Unduh Disini)

Demikian tadi pemaparan saya bagaimana saya mengajar Sistem Imunitas. 

Mudah-mudahan dapat menginspirasi dan bermanfaat.....😍😍😍😍