Followers

Sunday, August 8, 2021

Mengajar Daring Bab Keanekaragaman Hayati musim pandemi (Sincronus Asincronus)


Pembelajaran yang digunakan adalah campuran yang terdiri dari sincronus mengggunakan aplikasi zoom meeting dan asincronus menggunakan aplikasi google classroom. Pada materi Keanekaragaman hayati saya mengajar selama 3 kali pertemuan x 3 jam pelajaran jadi selama 3 minggu.  Berikut adalah rencana pembelajaran saya mengajar bab Keanekaragaman Hayati RPP Daring Keanekaragaman hayati (Sincronus dan Asincronus).

Pertemuan Minggu Pertama
Pada pertemuan minggu pertama saya mengupload video pembelajaran, LKPD, materi Keanekaragaman Hayati pada google classroom (asincronus). Pembelajaran ini memungkinkan peserta didik diberi kebebasan untuk belajar mandiri menentukan waktu dan tempat dalam mempelajari materi (merdeka belajar). Berikut adalah video pembelajaran yang di bagikan:
1. Video Kenaekaragaman hayati

2. Video Ekosistem pada Perairan

3. Video Ekosistem Darat ( Ciri Bioma)

Dengan video diatas diharapkan peserta didik dapat memahami materi keanekaragaman hayati, ekosistem perairan dan darat secara mandiri (merdeka belajar). Untuk membuktikan apakah peserta didik mengerti tentang materi minggu ini saya memberikan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) LKPD Keanekaragaman Hayati 1
Untuk penilaian Kompetensi Dasar Ketrampilan, saya memberikan praktikum Keanekaragaman hayati tentang observasi penentuan jenis keanekaragaman hayati. Praktikum ini biasanya dilakukan pada pertemuan tatap muka dan sekarang akan dilakukan pada pertemuan daring maka praktikum ini dilakukan  mandiri oleh peserta didik secara berkelompok. LKPD yang digunakan masih sama dengan pertemuan tatap muka, yang membedakan laporan praktikum dalam bentuk video dokumentasi yang di upload ke channel You Tube salah satu anggota kelompok. Berikut adalah LKPD (lembar Kerja Peserta Didik) LKPD Praktikum Keanekaragaman Hayati. Berikut adalah video dokumentasi praktikum Keanekaragaman hayati yang saya lakukan pada saat pembelajaran tatap muka sebelum pandemi, di video tersebut saya membuat game atau permainan tebak gambar keanekaragaman hayati antar kelompok dan individu. 
Video dokumentasi Praktikum Keanekaragaman Hayati tatap muka


Pertemuan Minggu Kedua
Pada pertemuan minggu kedua ini saya akan memberikan materi tentang Penyebaran Flora dan fauna di Indonesia dan masalah dan upaya pelestariannya. Pada minggu ini saya memberikan video pembelajaran, LKPD dan materi pada google classroom untuk pembelajaran mandiri peserta didik (asincronus). Berikut adalah video pembelajaran yang saya bagi;

1. Video Penyebaran Flora dan Fauna Indonesia


2. Video Ancaman dan Upaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati



Pada pertemuan minggu kedua untuk mengevaluasi apakah peserta didik mempelajari dan mengerti materi yang diberikan, maka saya memberikan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) LKPD Keanekaragaman Hayati 2

Pertemuan Minggu Ketiga
Pada pertemuan minggu ketiga ini saya mengadakan pertemuan virtual menggunakan zoom meeting (sincronus) membahas 2 LKPD yang saya bagikan pada minggu sebelumnya. Diharapkan dengan pertemuan zoom ini peserta didik dapat makin mengerti tentang materi Keanekaragaman hayati. 
Demikian tadi pembelajaran campuran yang saya lakukan pada saat mengajar materi Keanekaragaman Hayati kelas 10 IPA/IPS LM. Mudah-mudahan bermanfaat, tetap jaga kesehatan dan semangat selalu...😍😍😍






Mengajar Merdeka bab Jaringan Tumbuhan di Musim Pandemi (sincronus dan asincronus)

 
Pada musim pandemi seperti sekarang ini, pembelajaran dimulai dengan kesepakatan dengan peserta didik. Karena kebetulan tahun ini saya mengajar Biologi di kelas 11 IPS (pelajaran lintas minat) maka saya mengadakan diskusi dengan pesrta didik tentang waktu pembelajaran yang akan saya gunakan metode campuran beruapa sincronus dan asincronus. Asincronus menggunakan aplikasi google classroom, yang semua peserta didik tidak berkeberatan untuk menggunakan aplikasi tersebut. Sedangkan secara sincronus yaitu pertemuan virtual menggunakan aplikasi zoom meeting, membuat para peserta didik wajib ditanya kesanggupan dalam mengikuti zoom meeting karena kuota dan sinyal yang mereka miliki. Akhirnya kesimpulan diskusi saya dengan peserta didik saya adalah mereka ingin sincronus dilakukan 2 minggu sekali. Hal ini yang menyebabkan saya merubah rencana pembelajaran Biologi di kelas 11 IPS LM.

Pada bab Jaringan tumbuhan akan dilaksanakan selama 2 minggu dengan ketentuan minggu pertama dilakukan secara asincronus dengan membagiakan video pembelajaran, LKPD dan materi termsuk materi praktikum pada google classroom. Hal ini merupakan merdeka belajar karena peserta didik diberi kebebasan waktu dan tempat untuk mempelajari materi jaringan tumbuhan. Pada minggu kedua diadakan sincronus dengan pertemuan virtual menggunakan zoom meeting untuk membahas LKPD Jaringan tumbuhan secara tuntas. 

Pertemuan Minggu Pertama
Pada awal minggu pertama saya membagikan video pembelajaran, LKPD Jaringan Tumbuhan, LKPD Praktikum Pengamatan Jaringan dan Organ Tumbuhan, serta materi Jaringan Tumbuhan pada google classroom (secara asincronus). Peserta didik bebas menentukan kapan mempelajari materi Jaringan tumbuhan selama 2 minggu ini (merdeka belajar). Berikut adalah video pembelajaran yang saya bagikan:
1. Jaringan Meristem

2. Jaringan Epidermis

3. Jaringan Parenkim 

4. Jaringan Penyokong pada Tumbuhan'

5. Jaringan Pengangkut pada tumbuhan

6. Organ pada Tumbuhan 

Muda-mudahan video diatas dapat membantu peserta didik untuk memahami macam-macam jaringan Tumbuhan. Untuk dapat mengevaluasi apakah peserta didik benar-benar mempelajari maka saya memberikan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) LKPD Jaringan pada Tumbuhan
Untuk penilaian Kompetensi Dasar Ketrampilan, saya membagikan video praktikum Pengamatan Jaringan dan Organ pada TUmbuhan pada google classroom beserta LKPD Praktikum Jaringan Tumbuhan supaya dapat di laksanakan praktikum secara berkelompok dan mandiri di rumah. Contoh ada pada video tersebut dibawah: Video Praktikum Pengamatan Jaringan dan Organ pada Tumbuhan


Untuk dapat mengikuti praktikum dengan baik, maka saya memberikan LKPD praktikum yaitu LKPD Praktikum Jaringan Tumbuhan.

Pertemuan Minggu Kedua
Pada pertemuan minngu kedua saya mengadakan pertemuan virtual menggunakan zoom meeting membahas tuntas LKPD Jaringan tumbuhan dan LKPD Praktikum jaringan tumbuhan (sincronus). Sehingga diharapkan dengan perpaduan sincronus dan asincronus peserta didik menjadi lebih paham tentang jaringan Tumbuhan. Tentunya kita sebagai guru wajib memberikan apresiasi berupa tuimbal balik atas semua tugas yang telah dikerjakan oleh peserta didik kita. Mudah-mudahan bermanfaat, tetap jaga kesehatan dan bahagia selalu...😍😍😍