Senin, 6 Juni 2022
3.3.a.5. Ruang Kolaborasi - Kelompok Mandiri
3.3.a.5. Ruang Kolaborasi - Kelompok Mandiri
Peristiwa
Pada kegiatan kali ini CGP bersama dengan Fasilitator mengadakan vicon kolaborasi membicarakan pengelolaan program yang berpihak pada murid. CGP berdiskusi dalam kelompok.
Perasaan yang saya rasakan adalah senang, antusias karena bisa berdiskusi dengan rekan CGP tentang program yang berpihak pada murid.
Pembelajaran yang saya dapatkan adalah sharring wawasan tentang program sekolah yang dilaksanakan di sekolah masing-masing CGP.
Penerapan yang akan saya lakukan adalah menerapkan program hasil diskusi dengan rekan CGp yang lain.
Selasa, 7 Juni 2022
3.3.a.5. 1. Ruang Kolaborasi - Presentasi Kelompok
Peristiwa
Pada kegaiatan kali ini CGP dalam kelompok mempresentasikan hasil diskusi kemaren, dan di presentasikan pada vicon bersama dengan ibu Ruhaniyah selaku Fasilitator.
Perasaan saya saat melakukan vicon, antusias tetapi sedih, karena ini adalah vicon terakhir ruang kolaborasi dengan ibu Ruhani selaku Fasilitator kami.
Pembelajaran yang saya peroleh adalah ilmu dan wawasan terhadap program yang berpihak pada murid.
Penerapan yang akan saya lakukan adallah melaksanakan program yang berpihak pada murid di kelas dan di sekolah.
Berikut adalah tulisan saya tentang Ruang kolaborasi program yang berdampak pada murid. https://www.wetyyuningsih.com/2022/06/33a5-1-ruang-kolaborasi-pengelolaan.html
Dan kami mebuat lagu untuk bu Ruhani selaku Fasilitator kami selama pelatihan Guru Penggerak. Lagu asli Layu Sebelum Berkembang karya Teti Kedi, yang lirik lagu diubah oleh rekan CGP saya ibu Ema Damayanti.
Rabu, 8 Juni 2022
Refleksi Terbimbing - Pengelolaan Program yang Berdampak Pada Murid
Peristiwa
Pada kegiatan ini CGP diminta untuk menjawab pertanyaan refleksi terbimbing materi program yang berdampak pada murid.
Perasaan yang saya rasakan adalah sangat antusias karena bisa mengeksplor apa yang kita sudah pahami, dan mencari apa yang belum kita pahami tentang program yang berdampak pada murid.
Pembelajaran yang saya dapatkan adalah menjadi tahu tentang apa yang belum saya pahami dan apa yang sudah saya pahami tentang program berdampak pada murid.
Penerapan yang saya lakukan adalah menerapkan ilmu yang sudah saya peajari di kelas dan di sekolah.
Berikut adalah tulisan saya tentang Refleksi terbimbing
Kamis, 9 Juni 2022
3.3.a.7. Demonstrasi Kontekstual - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid
3.3.a.7. Demonstrasi Kontekstual - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid
Peristiwa
Pada kegiatan ini CGP diminta untuk membuat rancangan program yang berdampak pada murid dengan metode pertanyaan BAGJA.
Perasaan yang saya rasakan adalah sangat antusias karena bisa membuat rencana program yang berdampak pada murid dengan pertanyaan model BAGJA
Pembelajaran yang saya dapatkan adalah saya dapat menerapkan ilmu yang saya pelajari pada saat eksplorasi pengelolaan program yang berdampak pada murid.
Penerapan yang akan saya lakukan adalah saya akan melaksanakan rencana program yang berdampak pada murid di kelas dan di sekolah.
Berikut adalah tulisan saya tentang tugas demonstrasi kontekstual
Berikut adalah video Jurnal Refleksi Minggu ke 23