Stimulus Autentik (untuk soal 1 - 7)
Di sekitar lingkungan sekolah terdapat banyak keanekaragaman makhluk hidup. Misalnya:
-
Tumbuhan: mangga, jagung, mawar.
-
Hewan: ayam, ikan mas, belalang.
-
Mikroorganisme: jamur tempe (Rhizopus), bakteri Lactobacillus pada yoghurt.
Guru meminta peserta didik untuk mengelompokkan makhluk hidup tersebut dan merefleksikan pentingnya klasifikasi dalam biologi maupun kehidupan sehari-hari.
Soal 1 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif: Pemahaman
Soal:
Mengapa klasifikasi makhluk hidup penting dalam biologi?
A. Agar jumlah individu setiap jenis sama
B. Untuk mempermudah mengenal, mempelajari, dan menemukan hubungan antarorganisme
C. Supaya semua makhluk hidup bisa hidup berdampingan dengan manusia
D. Untuk memastikan semua makhluk hidup bisa berkembang biak
Kunci Jawaban: B
Pembahasan:
Klasifikasi bertujuan mempermudah identifikasi, komunikasi, serta memahami kekerabatan antarorganisme. Jawaban lain tidak sesuai dengan fungsi ilmiah klasifikasi.
Soal 2 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif: Pemahaman
Soal:
Ciri yang menjadi dasar utama tumbuhan dikelompokkan dalam klasifikasi sederhana adalah….
A. Kemampuan bergerak aktif
B. Memiliki dinding sel dari kitin
C. Memiliki klorofil untuk fotosintesis
D. Memakan organisme lain
Kunci Jawaban: C
Pembahasan:
Tumbuhan memiliki ciri khas berupa klorofil untuk fotosintesis. Hewan bergerak aktif, jamur memiliki dinding sel kitin, dan heterotrof adalah ciri hewan/jamur.
Soal 3 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif: Penalaran
Soal:
Mengapa jamur Rhizopus tidak dikelompokkan ke dalam tumbuhan, meskipun bentuknya mirip?
A. Karena jamur memiliki klorofil seperti tumbuhan
B. Karena jamur tidak memiliki klorofil dan bersifat heterotrof
C. Karena jamur berkembang biak dengan biji
D. Karena jamur memiliki jaringan pembuluh
Kunci Jawaban: B
Pembahasan:
Jamur bersifat heterotrof, tidak berklorofil, dan dinding selnya dari kitin. Maka tidak dikelompokkan dalam tumbuhan.
Soal 4 – Pilihan Ganda Kompleks (MCMA)
Level Kognitif: Penerapan
Soal:
Manakah dari makhluk hidup berikut yang benar dikelompokkan sebagai hewan dalam klasifikasi sederhana?
(1) Ayam
(2) Belalang
(3) Ikan mas
(4) Jagung
Pilihan Jawaban:
A. (1), (2), dan (3) benar
B. (1) dan (4) benar
C. (2) dan (4) benar
D. Semua benar
Kunci Jawaban: A
Pembahasan:
Ayam, belalang, dan ikan mas adalah hewan. Jagung termasuk tumbuhan sehingga salah bila digolongkan sebagai hewan.
Soal 5 – Pilihan Ganda Kompleks (MCMA)
Level Kognitif: Penalaran
Soal:
Pernyataan berikut terkait manfaat klasifikasi, yang benar adalah….
(1) Memudahkan dokter dalam menentukan jenis bakteri penyebab penyakit
(2) Membantu petani memilih varietas tanaman sesuai kondisi lahan
(3) Tidak relevan lagi digunakan di era modern
(4) Menjadi dasar penelitian obat herbal dari tumbuhan
Pilihan Jawaban:
A. (1), (2), dan (4) benar
B. (1) dan (3) benar
C. (2) dan (3) benar
D. Semua benar
Kunci Jawaban: A
Pembahasan:
Klasifikasi sangat relevan, mempermudah identifikasi penyakit, pertanian, hingga penelitian. Pernyataan (3) salah karena klasifikasi tetap penting sampai sekarang.
Soal 6 – Pilihan Ganda Kategori (Benar–Salah)
Level Kognitif: Pemahaman
Soal:
Tentukan kategori Benar (B) atau Salah (S):
-
Mawar dikelompokkan sebagai tumbuhan karena berklorofil.
-
Ikan mas dikelompokkan sebagai mikroorganisme karena hidup di air.
-
Belalang dikelompokkan sebagai hewan karena dapat bergerak aktif.
-
Jamur tempe dikelompokkan sebagai tumbuhan karena menghasilkan biji.
Kunci Jawaban:
-
Benar
-
Salah
-
Benar
-
Salah
Pembahasan:
Mawar benar → tumbuhan. Ikan mas salah → hewan, bukan mikroorganisme. Belalang benar → hewan aktif. Jamur salah → tidak menghasilkan biji.
Soal 7 – Pilihan Ganda Kategori (Benar–Salah)
Level Kognitif: Penalaran
Soal:
Tentukan kategori Benar (B) atau Salah (S):
-
Klasifikasi membantu komunikasi antarilmuwan di seluruh dunia.
-
Klasifikasi tidak berhubungan dengan bidang kedokteran.
-
Klasifikasi mempermudah penyusunan sistem nama ilmiah.
-
Klasifikasi merupakan ilmu yang tidak mengalami perubahan.
Kunci Jawaban:
-
Benar
-
Salah
-
Benar
-
Salah
Pembahasan:
Klasifikasi penting untuk komunikasi ilmiah, dasar pemberian nama ilmiah, dan berhubungan dengan berbagai bidang termasuk kedokteran. Ilmu klasifikasi terus berkembang seiring penemuan baru.
Stimulus Autentik untuk Soal nomor 8 - 14
Dalam ilmu biologi, klasifikasi makhluk hidup dilakukan dengan urutan takson: Kingdom – Filum/Divisi – Kelas – Ordo – Famili – Genus – Spesies.
Contoh:
-
Harimau → Panthera tigris
-
Padi → Oryza sativa
Sistem penamaan ilmiah (binomial nomenklatur) menggunakan dua kata: nama genus ditulis dengan huruf awal kapital, nama spesies huruf kecil, dan ditulis miring/underline.
Soal 8 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif: Pemahaman
Urutan tingkatan takson yang benar dari tertinggi ke terendah adalah …
A. Spesies – Genus – Famili – Ordo – Kelas – Filum – Kingdom
B. Kingdom – Filum – Kelas – Ordo – Famili – Genus – Spesies
C. Kingdom – Genus – Filum – Ordo – Kelas – Famili – Spesies
D. Filum – Kingdom – Ordo – Famili – Genus – Spesies – Kelas
Kunci Jawaban: B
Pembahasan: Urutan hierarki takson yang benar: Kingdom → Filum/Divisi → Kelas → Ordo → Famili → Genus → Spesies.
Soal 9 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif: Penerapan
Nama ilmiah kucing domestik yang benar sesuai kaidah binomial nomenklatur adalah …
A. FELIS CATUS
B. Felis Catus
C. Felis catus
D. Felis catus
Kunci Jawaban: C
Pembahasan: Penulisan benar: nama genus huruf awal kapital, nama spesies huruf kecil, ditulis miring/underline → Felis catus.
Soal 10 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif: Penalaran
Mengapa sistem penamaan ilmiah menggunakan bahasa Latin?
A. Karena Latin mudah dipahami oleh semua orang
B. Karena Latin sudah tidak berubah lagi dan bersifat universal
C. Karena Latin adalah bahasa negara-negara maju
D. Karena Latin hanya digunakan di bidang kedokteran
Kunci Jawaban: B
Pembahasan: Latin dipilih karena bahasa mati (tidak berubah), netral, dan dipakai secara internasional sebagai bahasa ilmu.
Soal 11 – Pilihan Ganda Kompleks (MCMA)
Level Kognitif: Penerapan
Manakah pernyataan yang benar tentang penulisan binomial nomenklatur?
(1) Nama genus ditulis dengan huruf pertama kapital.
(2) Nama spesies ditulis dengan huruf kecil semua.
(3) Ditulis dengan huruf miring atau digarisbawahi.
(4) Nama spesies selalu didahului nama ilmiah famili.
Pilihan:
A. (1), (2), dan (3) benar
B. (1) dan (4) benar
C. (2) dan (3) benar
D. Semua benar
Kunci Jawaban: A
Pembahasan: Kaidah benar adalah (1), (2), dan (3). Nomor (4) salah karena spesies tidak didahului famili, tetapi genus.
Soal 12 – Pilihan Ganda Kompleks (MCMA)
Level Kognitif: Penalaran
Perhatikan contoh berikut:
Pernyataan yang tepat adalah …
(1) Semua ditulis dengan dua kata.
(2) Semua nama genus menggunakan huruf kapital di awal.
(3) Semua nama spesies huruf kecil.
(4) Semua nama ilmiah harus diikuti nama penemu.
Pilihan:
A. (1), (2), dan (3) benar
B. (1) dan (4) benar
C. (2) dan (4) benar
D. Semua benar
Kunci Jawaban: A
Pembahasan: Penulisan sesuai aturan binomial: dua kata, genus kapital, spesies kecil. Tidak wajib mencantumkan nama penemu.
Soal 13 – Pilihan Ganda Kategori (Benar–Salah)
Level Kognitif: Pemahaman
Tentukan kategori Benar (B) atau Salah (S):
-
Kingdom Animalia mencakup semua jenis tumbuhan.
-
Ordo adalah tingkatan takson di bawah kelas.
-
Oryza sativa adalah nama ilmiah padi.
-
Genus ditulis dengan huruf kapital di awal.
Kunci Jawaban:
-
Salah
-
Benar
-
Benar
-
Benar
Pembahasan:
(1) salah karena tumbuhan masuk Kingdom Plantae. (2), (3), dan (4) sesuai aturan taksonomi.
Soal 14 – Pilihan Ganda Kategori (Benar–Salah)
Level Kognitif: Penalaran
-
Penulisan nama ilmiah Mangifera indica menunjukkan genus Mangifera dan spesies indica.
-
Takson spesies memiliki jumlah anggota paling banyak.
-
Binomial nomenklatur diciptakan oleh Carolus Linnaeus.
-
Penulisan Panthera Tigris adalah benar.
Kunci Jawaban:
-
Benar
-
Salah
-
Benar
-
Salah
Pembahasan:
(1) benar sesuai aturan. (2) salah, spesies paling sedikit jumlah anggotanya. (3) benar → Linnaeus pencetus sistem. (4) salah karena spesies harus huruf kecil: Panthera tigris.
Stimulus Autentik untuk Soal Nomor `15 - 21
Sejarah sistem klasifikasi makhluk hidup menunjukkan perkembangan ilmu biologi:
-
Sistem 2 kingdom (Plantae dan Animalia) diperkenalkan oleh Carolus Linnaeus.
-
Sistem 3 kingdom (Plantae, Animalia, Protista) berkembang setelah ditemukannya mikroskop.
-
Sistem 4 kingdom (Monera, Protista, Plantae, Animalia) muncul setelah penelitian mikroorganisme prokariot.
-
Sistem 5 kingdom (Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia) oleh Robert H. Whittaker (1969).
-
Sistem 6 kingdom (Archaebacteria, Eubacteria, Protista, Fungi, Plantae, Animalia) diperkenalkan setelah adanya analisis molekuler DNA.
Soal 15 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif: Pemahaman
Sistem klasifikasi 2 kingdom yang dikemukakan Linnaeus membagi makhluk hidup menjadi dua kelompok, yaitu:
A. Monera dan Protista
B. Plantae dan Animalia
C. Fungi dan Plantae
D. Protista dan Animalia
Kunci Jawaban: B
Pembahasan:
Linnaeus hanya membagi makhluk hidup menjadi Plantae (tumbuhan) dan Animalia (hewan). Mikroorganisme belum dikenali saat itu.
Soal 16 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif: Pemahaman
Alasan utama munculnya sistem klasifikasi 5 kingdom oleh Whittaker adalah…
A. Adanya perbedaan cara makan jamur dengan tumbuhan
B. Penemuan teori evolusi oleh Darwin
C. Adanya perbedaan bentuk tubuh hewan
D. Semua organisme bersifat autotrof
Kunci Jawaban: A
Pembahasan:
Jamur sebelumnya dimasukkan ke dalam Plantae, tetapi Whittaker memisahkannya karena jamur heterotrof saprofit, berbeda dengan tumbuhan yang autotrof.
Soal 17 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif: Penalaran
Mengapa dalam sistem 6 kingdom, Monera dipisahkan menjadi Archaebacteria dan Eubacteria?
A. Karena Archaebacteria dan Eubacteria sama-sama tidak punya inti sel
B. Karena keduanya punya struktur dinding sel dan urutan DNA yang berbeda
C. Karena Archaebacteria hidup di laut, sedangkan Eubacteria di darat
D. Karena Archaebacteria berkembang biak dengan spora, sedangkan Eubacteria tidak
Kunci Jawaban: B
Pembahasan:
Archaebacteria dan Eubacteria sama-sama prokariot, tetapi berbeda pada komposisi dinding sel dan analisis molekuler DNA/RNA, sehingga dipisahkan menjadi dua kingdom.
Soal 18 – Pilihan Ganda Kompleks (MCMA)
Level Kognitif: Penerapan
Pernyataan berikut benar mengenai perkembangan sistem klasifikasi:
(1) Linnaeus membagi makhluk hidup menjadi Plantae dan Animalia.
(2) Sistem 3 kingdom muncul setelah ditemukannya mikroskop.
(3) Whittaker menambahkan kingdom Fungi pada sistem 5 kingdom.
(4) Sistem 6 kingdom dipengaruhi oleh penelitian mikroskop cahaya.
Pilihan Jawaban:
A. (1), (2), dan (3) benar
B. (1) dan (3) benar
C. (2) dan (4) benar
D. Semua benar
Kunci Jawaban: A
Pembahasan:
Pernyataan (1), (2), dan (3) benar. Sedangkan (4) salah, karena sistem 6 kingdom muncul berkat analisis molekuler DNA, bukan sekadar mikroskop cahaya.
Soal 19 – Pilihan Ganda Kompleks (MCMA)
Level Kognitif: Penalaran
Tokoh dan kontribusinya yang tepat dalam perkembangan klasifikasi makhluk hidup adalah…
(1) Linnaeus → sistem 2 kingdom
(2) Whittaker → sistem 5 kingdom
(3) Woese → sistem 6 kingdom
(4) Darwin → sistem 4 kingdom
Pilihan Jawaban:
A. (1), (2), dan (3) benar
B. (1) dan (4) benar
C. (2) dan (3) benar
D. Semua benar
Kunci Jawaban: A
Pembahasan:
Linnaeus memperkenalkan sistem 2 kingdom, Whittaker 5 kingdom, dan Carl Woese 6 kingdom. Darwin memang berperan dalam teori evolusi, tetapi tidak membuat sistem 4 kingdom.
Soal 20 – Pilihan Ganda Kategori (Benar–Salah)
Level Kognitif: Pemahaman
Tentukan kategori Benar (B) atau Salah (S):
-
Kingdom Protista muncul pada sistem klasifikasi 3 kingdom.
-
Kingdom Monera terdiri atas organisme prokariot.
-
Sistem 5 kingdom memisahkan jamur dari tumbuhan.
-
Sistem 6 kingdom pertama kali diperkenalkan oleh Linnaeus.
Kunci Jawaban:
-
Benar
-
Benar
-
Benar
-
Salah
Pembahasan:
(1) Benar, Protista diperkenalkan setelah mikroskop ditemukan.
(2) Benar, Monera adalah organisme prokariot.
(3) Benar, Whittaker memisahkan jamur dari Plantae.
(4) Salah, sistem 6 kingdom diperkenalkan oleh Carl Woese, bukan Linnaeus.
Soal 21 – Pilihan Ganda Kategori (Benar–Salah)
Level Kognitif: Penalaran
Tentukan kategori Benar (B) atau Salah (S):
-
Sistem klasifikasi selalu berubah mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan.
-
Tokoh Whittaker berperan besar dalam menambahkan kingdom Archaebacteria.
-
Analisis DNA berperan dalam pemisahan Archaebacteria dan Eubacteria.
-
Darwin tidak menyumbang teori evolusi, sehingga tidak berhubungan dengan klasifikasi.
Kunci Jawaban:
-
Benar
-
Salah
-
Benar
-
Salah
Pembahasan:
(1) Benar, sistem klasifikasi bersifat dinamis.
(2) Salah, Archaebacteria dipisahkan oleh Woese, bukan Whittaker.
(3) Benar, analisis DNA menunjukkan perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria.
(4) Salah, Darwin berperan penting dalam teori evolusi yang mendasari klasifikasi modern.
Stimulus Autentik (untuk soal nomor 22 –
28 )
Perhatikan tabel ciri-ciri berikut dari beberapa
makhluk hidup:
|
Makhluk Hidup
|
Bertulang Belakang
|
Memiliki Bulu
|
Dapat Terbang
|
Menyusui Anak
|
|
Tikus
|
Ya
|
Tidak
|
Tidak
|
Ya
|
|
Burung Merpati
|
Ya
|
Ya
|
Ya
|
Tidak
|
|
Kelelawar
|
Ya
|
Tidak
|
Ya
|
Ya
|
|
Ikan Mas
|
Ya
|
Tidak
|
Tidak
|
Tidak
|
Soal 22 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif:
Pemahaman
Mengapa kladogram digunakan dalam biologi evolusi?
A. Untuk memperkirakan ukuran tubuh organisme
B. Untuk menunjukkan hubungan kekerabatan berdasarkan ciri yang dimiliki
bersama
C. Untuk menentukan umur individu secara pasti
D. Untuk mengurutkan organisme berdasarkan jumlah populasinya
Kunci Jawaban:
B
Pembahasan:
Kladogram menggambarkan hubungan kekerabatan evolusioner berdasarkan shared
derived characters. Jawaban A, C, D tidak sesuai tujuan utama kladogram.
Soal 23 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif:
Penerapan
Berdasarkan tabel, ciri yang menunjukkan kekerabatan
lebih dekat antara tikus dan kelelawar adalah …
A. Sama-sama tidak bertulang belakang
B. Sama-sama tidak memiliki bulu
C. Sama-sama menyusui anak
D. Sama-sama hidup di air
Kunci Jawaban:
C
Pembahasan:
Tikus dan kelelawar termasuk mamalia karena ciri khasnya adalah menyusui anak.
Hal ini menunjukkan hubungan kekerabatan yang lebih dekat.
Soal 24 – Pilihan Ganda Sederhana (PG)
Level Kognitif:
Penalaran
Jika dibuat kladogram dari data di tabel, manakah yang
paling awal bercabang dari garis evolusi utama?
A. Tikus
B. Burung merpati
C. Ikan mas
D. Kelelawar
Kunci Jawaban:
C
Pembahasan:
Ikan mas hanya memiliki ciri dasar “bertulang belakang”, tanpa ciri turunan
lain (bulu, terbang, menyusui). Maka ikan mas bercabang paling awal dalam
kladogram.
Soal 25 – Pilihan Ganda Kompleks (MCMA)
Level Kognitif:
Penerapan
Berdasarkan tabel, manakah pernyataan yang benar
mengenai hubungan kekerabatan?
(1) Tikus dan kelelawar lebih dekat hubungannya
dibanding dengan burung.
(2) Burung merpati lebih dekat dengan kelelawar dibanding dengan tikus.
(3) Ikan mas memiliki hubungan kekerabatan paling jauh dengan kelompok lain.
(4) Tikus dan burung sama-sama mamalia.
Pilihan Jawaban:
A. (1) dan (3) benar
B. (2) dan (4) benar
C. (1), (2), dan (3) benar
D. Semua benar
Kunci Jawaban:
A
Pembahasan:
- (1)
benar, karena keduanya mamalia.
- (2)
salah, burung tidak lebih dekat dengan kelelawar dibanding tikus.
- (3)
benar, ikan mas paling jauh.
- (4)
salah, burung bukan mamalia.
Soal 26 – Pilihan Ganda Kompleks (MCMA)
Level Kognitif:
Penalaran
Dalam penyusunan kladogram berdasarkan tabel, cabang
evolusi dapat diurutkan sebagai berikut:
(1) Ikan mas memisah paling awal.
(2) Burung merpati bercabang setelah ikan mas.
(3) Kelelawar dan tikus bercabang terakhir karena berbagi ciri “menyusui anak”.
(4) Semua organisme bercabang secara acak.
Pilihan Jawaban:
A. (1), (2), dan (3) benar
B. (1) dan (3) benar
C. (2) dan (4) benar
D. Semua benar
Kunci Jawaban:
A
Pembahasan:
Kladogram disusun berdasarkan munculnya ciri baru. Ikan mas → burung → mamalia
(tikus & kelelawar). Maka (1), (2), (3) benar, (4) salah.
Soal 27 – Pilihan Ganda Kategori
(Benar–Salah)
Level Kognitif:
Pemahaman
Tentukan kategori Benar (B) atau Salah (S):
- Kladogram
selalu menggambarkan hubungan berdasarkan morfologi saja.
- Kladogram
dapat dibuat berdasarkan data molekuler (DNA/protein).
- Semakin
banyak ciri yang dimiliki bersama, semakin dekat kekerabatan.
- Kladogram
menggambarkan hubungan evolusi, bukan umur pasti organisme.
Kunci Jawaban:
- Salah
- Benar
- Benar
- Benar
Pembahasan:
Kladogram bisa berdasarkan morfologi maupun molekuler, dan menunjukkan pola kekerabatan evolusi, bukan usia organisme.
Soal 28 – Pilihan Ganda Kategori (Benar–Salah)
Level Kognitif: Refleksi / Penalaran
Tentukan kategori Benar (B) atau Salah (S) terkait peran kladogram:
-
Kladogram membantu memahami hubungan kekerabatan antarspesies.
-
Kladogram tidak bermanfaat dalam penelitian bioteknologi modern.
-
Kladogram penting dalam mempelajari asal-usul evolusi makhluk hidup.
-
Kladogram digunakan untuk memprediksi ciri yang mungkin dimiliki leluhur.
Kunci Jawaban:
-
Benar
-
Salah
-
Benar
-
Benar
Pembahasan:
Kladogram tetap relevan hingga sekarang, dipakai dalam biologi molekuler, taksonomi modern, dan penelitian evolusi.
