Langkah - langkah Pendampingan Individu 1 (PI 1) Pelatihan Guru Penggerak Angkatan 11

 

Salah satu tugas utama seorang Pengajar Praktik (PP) adalah melakukan Pendampingan Individu (PI). 

Pendampingan 1: Refleksi Awal Kompetensi Guru Penggerak
Durasi Waktu : 4 x 45 menit
Waktu Pelaksanaan : Kurun waktu seminggu sebelum lokakarya 1
Bahan Yang Dibutuhkan:
a. Buku Pegangan Pendampingan Individu
b. Jurnal hasil pemantauan pembelajaran Daring CGP
c. Jurnal Pendampingan, daftar hadir, dan rencana pendampingan selanjutnya. (ada di LMS)
d. Dokumen kerangka portofolio CGP
e. Panduan Penyusunan Portofolio

Langkah-langkah:

1. Bagian awal pendampingan (20’)

a. Pengajar praktik menyapa dan menanyakan kabar Calon Guru Penggerak

b. Menjelaskan tentang fokus pendampingan. PP memastikan CGP memahami aktivitas pendampingan yang akan dilakukan.

c. Pengajar praktik memastikan dokumen yang dibutuhkan saat pendampingan individu sudah disiapkan CGP.

d. Pengajar Praktik menanyakan apa saja proses yang sudah berjalan selama satu bulan terakhir dan apa yang telah dilakukan sebagai capaian selama satu bulan tersebut (pada saat ini, PP melakukan kroscek berdasarkan pada “Jurnal Hasil Pemantauan Pembelajaran Daring CGP).

e. Pengajar Praktik mengapresiasi Calon Guru Penggerak karena telah melakukan pembelajaran daring di bulan pertama.

f. Pengajar Praktik menanyakan tentang dukungan dari ekosistem sekolahnya

 

2. Bagian inti pendampingan (150’)

A. Tindak lanjut hasil lokakarya Orientasi (30’)

Lakukan diskusi terkait harapan, kekhawatiran, dan dukungan yang diberikan

khususnya dari ekosistem sekolah:

1) Setelah melakukan pembelajaran daring selama 1 bulan bersama fasilitator, bagaimana harapan dan kekhawatiran Bapak/ Ibu saat ini?

a) Apa saja kekhawatiran yang sebelumnya Bapak/ Ibu resahkan dan

terjadi, atau belum/ tidak terjadi?

b) Apa saja harapan-harapan yang sudah terwujud setelah pembelajaran 1

bulan ini?

c) Adakah harapan baru yang Bapak/ Ibu harapkan untuk pembelajaran 1

bulan ke depan?

2) Bagaimana dukungan yang diberikan oleh kepala sekolah dan rekan guru selama Bapak/ Ibu melakukan pembelajaran daring?

 

B. Tindak lanjut hasil pembelajaran (30’)

Diskusi terkait implementasi perubahan di ruang kelas sesuai pemikiran Ki

Hadjar Dewantara, dengan mengajukan pertanyaan pemantik berikut ini:

1) Berdasarkan pembelajaran mengenai filosofi pendidikan yang sudah Bapak/Ibu pelajari, apa perubahan yang dilakukan Bapak/Ibu di ruang kelas agar selaras dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara?

2) Apa saja pembelajaran yang Bapak/ Ibu dapatkan dari modul Filosofi

Pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara yang mendorong Bapak/Ibu

melakukan perubahan tersebut?

3) Bagaimana respons peserta didik Bapak/Ibu atas perubahan yang dilakukan dan bagaimana Bapak/ Ibu melihat respons tersebut?

4) Apa hal yang sudah baik dari perubahan tersebut dan apa saja yang perlu

diperbaiki ke depannya?

5) Perubahan konkret yang telah dilakukan dalam kelas, apakah sudah

dituangkan dalam jurnal refleksi dwimingguan?

 

Tuliskanlah proses pembelajaran dalam jurnal refleksi (yang terdapat di LMS)

C. Pembuatan kerangka portofolio (60’)

Pengajar praktik memberikan pembimbingan kepada CGP dalam membuat

kerangka portofolio. Berikan pertanyaan pemantik berikut ini untuk menggali

informasi dari CGP sehingga pembimbingan yang diberikan sesuai dengan

kebutuhan CGP:

1) Media/Platform apa yang akan Bapak/Ibu gunakan untuk membuat portofolio digital?

2) Komponen apa saja yang akan dituangkan ke dalam portofolio digital?

3) Seperti apa bentuk penyajian portofolio digital yang akan Bapak/Ibu buat?

Dalam pembuatan portofolio pastikan CGP mengikuti panduan.

 

D. Peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam kompetensi guru penggerak (30’)

Proses pendampingan ini, pengajar praktik mengajak CGP berdiskusi untuk mengetahui peta posisi diri. Hasil peta posisi diri menjadi dasar bagi CGP dalam merencanakan pengembangan diri. Gunakanlah pertanyaan pemantik berikut ini untuk menggali informasi kepada CGP dalam diskusi:

1) Kompetensi apa yang sudah baik? Jelaskan alasannya

2) Kompetensi apa yang perlu ditingkatkan? Jelaskan alasannya

3) Setelah Anda mengetahui umpan balik tersebut, apakah ada perubahan

rencana Anda? Apa saja yang berubah?

Berikan apresiasi dan umpan balik terhadap laporan yang diberikan oleh CGP

Anda

 

3. Bagian akhir pendampingan (10 menit)

a) Melakukan refleksi terhadap proses pendampingan saat ini:

1) Apa pembelajaran atau ide baru yang Bapak/ Ibu dapatkan setelah sesi

pendampingan ini?

2) Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki dari pendamping/ pengajar

praktik di pendampingan berikutnya?

b) Mengapresiasi dan mengucapkan terima kasih telah berbagi praktik baik yang sudah dilakukan dari pembelajaran daring.

c) Jika ada hal-hal terkait pembelajaran daring yang perlu diketahui oleh fasilitator, maka perlu dicatat dalam Jurnal Komunikasi dalam LMS.

 

4. Pelaporan

Mengisi Jurnal Pendampingan, mengisi daftar hadir, dan rencana

pendampingan selanjutnya (dalam LMS)

Untuk lebih jelasnya dapat disimak dan diunduh

Buku Pegangan Pendampingan Individu  (Unduh Disini).

Lembar Rencana Pengembangan Diri (Unduh Disini) 

Template Daftar Hadir Pendampingan Individu (Unduh Disini) 

Template Laporan Lokakarya dan Pendampingan Individu (Unduh Disini)

 

Demikian tadi pemaparan Pendampingan Individu 1. Mudah-mudahan bermanfaat dan dapat menginspirasi.. 😍😍😍😍

 

 

Laporan Lokakarya Orientasi Program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11 Kabupaten Bandung Barat

 

Lokakarya Orientasi Program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11 Kabupaten Bandung Barat dilaksanakan pada Hari Sabtu, 22 Juni 2024 bertempat di SMP Negeri 3 Lembang Kabupaten Bandung Barat. Lokakarya orientasi dihadiri oleh 29 Pengajar Praktik, sekitar 170 CGP , Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah atau yang mewakili dari tiap CGP. Lokakarya orientasi dibuka oleh BBGP Jawa Barat dan Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat.

Kegiatan selanjutnya para CGP didampingi oleh PP , Kepala Sekolah dan Pengawas memasuki kelas untuk melakukan kegiatan Lokakarya Orientasi dalam kelas. Satu Kelas terdiri dari 3 PP dan 18 CGP. Pada Lokakarya kali ini saya mendapatkan Kelas 8 yang terdiri dari 3 PP yaitu saya Wety Dwi Yuningsih bersama dengan 2 rekan PP yaitu Aep Saepudin dan Kanah.

Berikut adalah Daftar Hadir CGP di Kelas 8

Berikut adalah rangkaian kegiatan pada sesi kelas

1.     Pembukaan yang dipimpin oleh PP Kanah

2.     Perkenalan antara semua peserta yang hadir di kelas dipimpin oleh PP Aep. Perkenalan menggunakan game yaitu menuliskan nama panggilan di kertas dan ditempelkan di dada, kemudian menggambar sesuatu yang melambangkan tentang diri sendiri. Dengan alunan musik kemudian diminta untuk berkelompok kecil dan saling mengenalkan diri.

 3.     Membuat Kesepakatan kelas yang dipimpin oleh PP Wety. Peserta diminta untuk secara bersama membuat kesepakatan kelas.

4.     Harapan dan Kekawatiran

Harapan dan Kekawatiran dipandu oleh PP wety. Harapan dan kekawatiran CGP dan Kepala sekolah terhadap adanya Program Pelatihan Guru Penggerak yang di ikuti sekarang.

CGP diminta untuk menuliskan Harapan pada post it warna pink serta kekawatiran pada post it warna kuning.

Kepala Sekolah menuliskan harapan pada kertas post it warna biru dan kekawatiran pada post it warna hijau.

Setelah selesai silahkan ditempelkan pada kertas plano yang sudah di siapkan oleh PP.

 Kemudian 2 orang perwakilan dari CGP untuk mengutarakan Kesimpulan dari harapan dan kekawatiran dalam mengikuti PPGP Angkatan 11.Dan 2 orang perwakilan dari Kepala Sekolah untuk membuat kesimpulan dan harapan Kepala Sekolah terhadap PPGP Angkatan 11 

Dengan adanya kegiatan ini maka CGP dan Kepala Sekolah mulai bisa terbuka dan berkolaborasi supaya dapat meminimalisir kekhawatiran yang terjadi atau disusun strategi supaya kekhawatiran tidak terjadi. Dan juga dapat mengoptimalkan harapan mengikuti PPGP Angkatan 11.   

5.     Perjalanan Calon Guru Penggerak dipandu oleh PP Kanah

Pengantar Program PGP

          Perjalanan Guru Penggerak

Membuat Kesepakatan Peran Guru dan Kepala Sekolah

6.     Posisi Diri dipandu oleh PP Aep

Identifikasi Posisi Diri (Asesmen Kompetensi CGP)

         Berikut adalah salah satu contoh LK yang sudah diisi oleh CGP 

 

Evaluasi Kompetensi Diri

        Berikut adalah contoh LK yang sudah dikerjakan oleh CGP 

7.     Istirahat

          Semua CGP dan PP melaksanakan istirahat sholat dan makan dan akan masuk kelas lagi pada jam           13.15 WIB.  Sedangkan untuk bapak Kepala Sekolah dan Pengawas di perbolehkan untuk                       meninggalkan kelas dan bisa pulang duluan.

8.     Rencana Pengembangan Diri dipandu oleh PP Kanah

Membuat rencana Pengembangan Diri

          Berikut adalah contoh LK yang sudah diisi oleh CGP

          

Berbagi Hasil Rencana Pengembangan Diri

           Pada sesi ini tiap CGP saling berbagi tentang rencana Pengembangan Diri kepada rekan CGP                 yang lain. 

9.     Pengenalan Portofolio Digital dipandu oleh PP Aep 

Pengenalan Portofolio Digital

         Pada tahap ini PP mengenalkan CGP tentang google site yang bisa digunakan untuk                                mendokumentasikan semua kegiatan dalam PPGP  Angkatan 11. Selain itu dapat juga digunakan             blogspot untuk mendokumentasikan semua kegiatan di PPGP Angkatan 11.

        Contoh Dokumentasi PPGP menggunakan google site

       Contoh Dokumentasi PPGP menggunakan blogspot

10.     Refleksi dan Penutup dipandu oleh PP Wety

Melakukan Refleksi dan Foto Bersama

           Pada tahap ini PP meminta CGP membuat refleksi yang berisi pertanyaan

            1. Apa saja pembelajaran yang di dapat hari ini?

            2. Apa saja manfaat yang diperoleh dari kegiatan lokakarya orientasi?

        PP meminta perwakilan CGP untuk memberikan refleksi yang sudah dibuat, 3 CGP merupakan            perwakilan dari PP yang berbeda.

  Kesimpulan refleksi terhadap pelaksanaan Lokakarya orientasi

 CGP mendapatkan manfaat banyak, menambah pengetahuan tentang pelaksanaan PPGP Angkatan 11, mengetahui kekawatiran dan harapan dari Kepala Sekolah sehingga bisa mengambil sikap yang lebih bijaksana dalam mengikuti PPGP Angkatan 11.  CGP jadi merasa tenang dan mantap dalam mengikuti alur PPGP Angkatan 11. 

Foto Bersama 

Untuk lebih jelasnya silahkan dilihat dan diunduh File Laporan Lokakarya Orientasi PPGP Angkatan 11 Kabupaten Bandung Barat (Unduh Disini)

Demikian tadi Laporan Lokakarya Orientasi PPGP Angkatan 11 Bandung Barat. Mudah- mudahan dapat bermanfaat dan menginspirasi..😍😍😍

Kumpulan Video Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Biologi Fase E Kelas 10

 Untuk persiapan menghadapi Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT) Biologi Fase E Kelas 10 silahkan menyimak video Pembahasan Soal PSAT berikut ini :

Video Pembahasan Penilaian Sumatif Akhir Tahun Biologi Fase E part 1

Video Pembahasan Penilaian Sumatif Akhir Tahun Biologi Fase E part 2

Video Pembahasan Penilaian Sumatif Akhir Tahun Biologi Fase E part 3

Video Pembahasan Penilaian Sumatif Akhir Tahun Biologi Fase E part 4

Silahkan disimak, dihafalkan ya.. supaya kalian bisa mengerjakan soal PSAT Biologi. Semangat ya.. sukses PSAT nya...😍😍😍😍