Biasanya mengajar Sistem Gerak Manusia pasti bisa membuat peserta didik bosan karena banyak nama ilmiah yang harus dihafalkan. Bagaimana membuat peserta didik dapat menghafal nama ilmiah tulang dan otot dengan menyenangkan?
Nah jawaban nya kita ajak peserta didik untuk belajar mengahafal nama tulang dan otot dengan metode permainan (game).
Materi Sistem Gerak Manusia dipelajari baik di Kurtilas maupun di Kuikulum Merdeka, jadi sangat fleksibel bisa dipake di keduanya.
Sistem Gerak Manusia di pelajari sebanyak 3 kali pertemuan di tambah satu pertemuan untuk Uji kompetensi.
Pertemuan Pertama
Pada pertemuan pertama akan mempelajari tentang macam nama tulang pada kerangka manusia.
· Guru
memberikan referensi video dan diminta setiap murid dalam kelompok membuat
menuliskan hal yang disukai dari isi video tersebut
Fungsi Rangka Manusia
Struktur dan Bentuk Tulang
Osifikasi (Pemebentukan tulang)
· Guru
membagikan 1 kertas kecil berisi nama tulang kepada setiap murid. Lalu murid
tersebut dengan referensi video yang dishare oleh Guru harus mencari nama
tulang yang di dapatkan termasuk kedalam kelompok mana.
Kelompok 1 :
Kerangka tengkorak dan muka
Kelompok 2 :
Kerangka tulang dada dan rusuk
Kelompok 3 :
Tulang belakang
Kelompok 4 :
Gelang bahu dan gelang panggul
Kelompok 5 :
Alat gerak atas
Kelompok 6 :
Alat gerak bawah
Guru memberikan
referensi video berikut ini
Rangka
Aksial Manusia
Rangka
Apendikuler Manusia
· Guru
menempelkan kertas berisi gambar kerangka sebanyak 6 kelompok ke dinding kelas
yang berbeda-beda
· Setiap
murid wajib menuliskan letak tulang nya dan nama nya di kertas kelompok
kerangka
· Setiap
kelompok membuat presentasi yang dapat di mengerti dan dihafal oleh semua murid
atau oleh kelompok lain
· Presentasi
setiap kelompok dan harus membuat kelompok audiens mengerti dan hafal.
· Guru
dan murid melaksanakan Game estafet materi kerangka
· Tutorial
Game : Setiap murid menuliskan nama tulang pada setengah kertas HVS dengan
tulisan besar dan menggunakan spidol. Kemudian semua kertas di kumpulkan di
lantai. Tiap kelompok berbaris, murid di bagian depan yang mengambil kertas
yang berisi nama tulang sesuai dengan kelompok kerangka nya, kemudian di
estafet kan ke belakang. Dan murid yang paling belakang Menyusun kertas
tersebut sesuai dengan urutan tulang dalam kelompok kerangka.
· Guru
dan murid membuat kesimpulan
· Murid
membuat Refleksi pembelajaran hari ini.
Dan untuk melihat bagaimana pembelajaran berlangsung di kelas. Berikut adalah video pembelajaran Rangka Manusia lengkap dengan kompetisi nya
· Guru
memberikan referensi video dan diminta setiap murid dalam kelompok membuat
menuliskan hal yang disukai dari isi video tersebut
Artikulasi
Struktur Otot Rangka
Mekanisme Kerja Otot
Gerak Otot Sinergis dan Antagonis
· Guru membagi
kelas menjadi 4 kelompok dimana pembagiannnya sebagai berikut
Kelompok 1 membahas dan menghafalkan
artikulasi, yang ada di video bagian akhir.
Kelompok 2 menuliskan 1 paragraf tentang
struktur otot rangka
Kelompok 3 dapat menjelaskan mekanisme
kerja otot (1 kaliamat saja)
Kelompok 4 membahas dan menghafalkan kerja otot antagonis, yang ada di akhir video
· Setiap
murid dalam kelompok wajib menghafalkan apa yang dikerjakan karena akan
dibentuk kelompok baru
· Guru
membentuk kelompok baru yang terdiri dari 4 murid yaitu murid ahli nomor 1,
ahli nomor 2 , ahli nomor 3 dan ahli nomor 4.
· Setiap
murid dalam kelompok baru saling bertukar informasi, dan lebih ditekankan
setiap murid wajib menghafal gerakan materi nomor 1 dan 4 sebagai modal untuk
bermain Game estafet materi.
· Murid melaksanakan game estafet materi
berantai tanpa suara
Tutorial game: 2 kelompok dimana terdiri
dari 10 murid atau lebih tergantung kesepakatan. Semua murid berbalik badannya,
untuk murid pertama di beri soal pada kertas, diminta untuk melakukan 3 gerakan
yang terdiri dari artikulasi dan gerak antagonis otot,kemudian murid pertama
menyampaikan dengan gerakan kepada murid di belakangnya, tanpa bersuara, dan
terus berantai dilanjutkan sampai murid yang akhir. Murid akhir harus bisa
menyampaikan nama gerakan tersebut dan di cocokan dengan kertas yang di pegang
oleh murid pertama.
Game ini bertujuan untuk menjaga
kekompakan, dan focus murid supaya tidak terjadi kesalahpahaman penyampaian
materi.
· Guru
dan murid membuat kesimpulan pembelajaran hari ini
· Murid menuliskan Refleksi pembelajaran hari ini
Misal Contoh Soal Game
1. Gerak
supinasi
2. Gerak
sendi pelana
3. Gerak
adduksi
U Untuk lebih jelasnya silahkan disimak dan diunduh LKPD Artikulasi dan Gerak Otot (Unduh Disini)
Untuk lebih jelasnya silahkan disimak video pembelajaran Artikulasi dan Gerak Otot
Pada pertemuan ketiga akan dibicarakan materi Kelainan dan Teknologi Sistem gerak Manusia.
·
Guru memberikan referensi video kepada
semua murid.
Gangguan Sistem Gerak Manusia
Teknologi Sistem Gerak Manusia
·
Guru membagi 2 kelompok besar
·
Guru memberikan 18 soal kepada tiap
kelompok, masing-masing murid mendapatkan 1 soal untuk dicari jawaban nya yang
ada di video referensi (soal terlampir)
·
Kemudian tiap murid wajib menghafal
jawaban soal bagian masing-masing
·
Dalam satu kelompok saling meberiakn oinformasi
jawaban soal masing-masing, sehingga semua murid dalam kelompok mengerti semua
soal dan jawaban.
·
Guru mengadakan TGT (Teams Games Tournament) untuk menguji
kelompok mana yang paling cepat menempelkan jawaban ke soal yang ada pada
kertas presentasi.
·
Kelompok yang cepat dan tepat yang akan
menjadi juaranya.
·
Setiap murid wajib menuliskan Refleksi
pembelajaran hari ini.
·
Guru memberikan asesmen formatif
Untuk lebih jelasnya silahkan disimak dan diunduh LKPD Gangguan dan Teknologi Sistem Gerak (Unduh Disini)
Demikian tadi pemaparan bagaimana saya mengajar Sistem Gerak baik Kurtilas maupun Kurikulum Merdeka. Mudah-mudahan dapat menginspirasi... aamiin...😍😍😍