Aksi Nyata Topik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila : Modul P5 Tema Gaya Hidup Berkelanjutan

 

Pada kesempatan kali ini saya akan memaparkan aksi nyata Pelatihan Mandiri Platform Merdeka Mengajar pada topik Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila Modul Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema Gaya Hidup Berkelanjutan. 

Modul ini dibuat oleh saya dan rekan saya bu Anggi untuk dilaksnakan pada sekolah kami SMAN 1 Cililin dengan metode blok. Kami mengambil tema gaya hidup berkelanjutan dengan tema kebersihan sekolah. Dan panen raya nya berupa lomba kebersihan antar kelas.

Project ini dilaksanakan selama 3 minggu dan hasilnya alhamdulillah baik dan bagus.

Projek ini dimulai dengan tahap eksplorasi dan penjelasan perubahan dan permasalahan lingkungan serta pencemaran lingkungan dan akibat yang ditiumbulkan.

Kemudian pada tahap ideasi, peserta didik mencoba mengidentifikasi tentang penanganan limbah dan mengidentifikasi masalah lingkungan di sekitar sekolah. Kemudian siswa merencanakan solusi permasalahan lingkungan di sekolah yang akan dilakukan dalam bentuk perencanaan proposal dari aksi yang akan dilakukan. Perencanaan berupa ide atau gagasan serta aksi dalam upaya menerapkan gaya hidup berkelanjutan serta mendukung program Adiwiyata sekolah.

Peserta didik diharapkan menjadi kader pemerhati lingkungan sekolah, karena selama proyek mereka telah mengerti penyebab pencemaran lingkungan serta solusi yang mungkin diterapkan dalam kehidupan sehari- hari di lingkungan sekolah terutama pada inti projek ini yaitu penanaman kebiasaan cinta lingkungan. Proyek ini diharapkan dapat menyadarkan siswa untuk dapat lebih bertanggungjawab terhadap lingkungan dengan menjalankan program atau aksi berorientasi gaya hidup berkelanjutan untuk mewujudkan sekolah bersih selaras dengan Program Adiwiyata Sekolah

Untuk lebih jelasnya dapat diunduh Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema Gaya Hidup Berkelanjutan (Unduh Disini)

Deskripsi

1. Proses saya membuat modul proyek adalah saya belajar mandiri di Pelatihan mandiri PMM (Program Merdeka Mengajar). Kemudian saya bekerja dan berdiskusi dengan rekan Guru bernama bu Anggi untuk membuat modul project dengan baik. Dari pembagian jam, kegiatan apa saja yang akan di rancang, sampai LKPD dan juga refleksi

2. Perbedaan antara modul ajar dengan modul project adalah model project tidak ada atau jarang ada contohnya. dan kita sendiri harus punya kreativitas tinggi untuk bisa membuat LKPD yang menarik dan tidak membosanlkan selama P5

Refleksi

1. Hal yang saya pelajari dalam pembuatan modul project adalah bahwa membuat modul project diperlukan diskusi dengan rekan kerja yang lain, dan mencari kreatifitas untuk membuat LKPD yang tidak membosankan.

2. Yang mengubah saya adalah banyak nya masukan dari Guru tentang LKPD dan pelaksanaan nya sehingga harus membuat LKPD yang sangat detail supaya bisa dilaksanakan oleh peserta didik dan Guru

3. Langkah kongkrit adalah akan terus belajar dan terus memperbaiki modul yang sudah dibuat dan meminta refleksi baik dari Guru sebagai fasilitator maupun dari murid supaya ada peningkatan kualitas dalam pembuatan modul project

Untuk dapat memberikan umpan balik terhadap karya aksi nyata PMM Topik P5 https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri/aksi-nyata/4168827?topik_name=&topik_id=

Demikian tadi pemaparan aksi nyata PMM topik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Mudah-mudahan dapat menginspirasi... 😍😍