LEMBAR
KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)
Mata Pelajaran:
Biologi
Kelas/Semester: XI / Genap
Materi: Bioteknologi Konvensional
Alokasi Waktu: 3 JP (@45 menit)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta
didik diharapkan dapat:
1. Memahami
konsep bioteknologi konvensional.
2. Mengaplikasikan
konsep bioteknologi konvensional dalam percobaan sederhana.
3. Merefleksi
manfaat dan dampak bioteknologi konvensional dalam kehidupan.
Kegiatan 1: Memahami Konsep Bioteknologi
Konvensional (20 Menit)
- Tontonlah
video yang telah disediakan oleh guru.
Bioteknologi konvensional (pangan )
Bioteknologi konvesional bidang lain
- Jawablah
pertanyaan berikut:
- Apa
yang dimaksud dengan bioteknologi konvensional?
§ .......................................................................................................................
- Sebutkan
3 contoh produk bioteknologi konvensional!
§ .......................................................................................................................
- Apa
perbedaan utama antara bioteknologi konvensional dan bioteknologi modern?
§ .......................................................................................................................
- Mikroorganisme
apa yang berperan dalam fermentasi tempe dan yoghurt?
§ .......................................................................................................................
- Mengapa
bioteknologi konvensional dianggap sebagai teknologi yang ramah
lingkungan?
.......................................................................................................................
- Refleksi
Pribadi (5 Menit)
- Tuliskan
jawabanmu:
- Apa
hal baru yang saya pelajari hari ini?
§ .......................................................................................................................
- Bagaimana
saya bisa menerapkan ilmu ini dalam kehidupan sehari-hari?
§ .......................................................................................................................
- Apa
hal yang paling menarik dari pembelajaran hari ini?
§ .......................................................................................................................
- Analisis
Nilai dan Karakter (5 Menit)
- Nilai
Religius: Bagaimana kita bisa melihat kebesaran Tuhan melalui proses
fermentasi?
§ .......................................................................................................................
- Nilai
Sosial Budaya: Mengapa penting melestarikan bioteknologi konvensional
dalam budaya Indonesia?
§ .......................................................................................................................
- Nilai
Lingkungan: Bagaimana memastikan bioteknologi konvensional tetap ramah
lingkungan?
§ .......................................................................................................................
- Kesimpulan
dan Apresiasi (5 Menit)
- Tuliskan
satu kata yang menggambarkan pembelajaran hari ini:
§
.......................................................................................................................
- Guru
memberikan apresiasi kepada siswa dan menutup pelajaran dengan pemantik: "Jika
mikroorganisme bisa membantu kita membuat makanan, bisakah mereka juga
digunakan untuk membuat sesuatu yang lebih besar? Kita akan bahas di
bioteknologi modern!"