Mengajar Sistem Peredaran Darah Kelas 11 MIPA part 1 (3 kali pertemuan)

 

Pada kesempatan kali saya akan memaparkan bagaimana saya mengajar bab Sistem Peredaran darah kelas 11 MIPA. Pembelajaran ini dapat diterapkan pada kurikulum merdeka dan kurtilas. Dan saya hanya akan membahas 3 kali pertemuan. Sisa pertemuan mudah-mudahan secepatnya saya buat. Dan Modul ajar akan dibuat menyusul ya. 

Pertemuan pertama kita akan mempelajari tentang Pendahuluan Sistem Peredaran Darah yaitu terdiri dari 

Fungsi Peredaran Darah

Komponen Darah

Mekanisme Pembekuan Darah

·       Guru membagikan satu kertas berisi kata yang harus dicari deskripsi oleh tiap murid (terlampir)

·        Setiap murid menuliskan deskripsi sesuai dengan bagiannya di kertas HVS warna

·       Perwakilan murid menuliskan hasil deskripsinya di papan tulis sesuai dengan bagiannya

·       Perwakilan murid memp[resentasikan hasil deskripsinya di depan kelas

·       Guru menjelaskan ulang tentang pembelajaran hari ini

·       Semua peserta didik diminta untuk menghafalkan semua yang sudah dijelaskan oleh Guru

·       Guru mengadakan asesmen formatif berupa kuis

·       Murid menuliskan refleksi pembelajaran hari ini

Untuk lebih jelasnya silahkan diunduh LKPD Pendahuluan Sistem Peredaran Darah (Unduh Disini)

Berikut ini adalah video pembelajaran Pendahuluan Sistem Peredaran Darah

Pertemuan Kedua

Pada pertemuan kedua mempelajari tentang

Golongan Darah Sistem ABO dan Rhesus

Transfusi Darah

Uji Golongan Darah

·       Guru membagi kelas menjadi 6 atau 7 kelompok (masing-masing kelompok beranggotakan 4 atau 5 murid)

·       Setiap kelompok diberi bagian nya untuk menjadi golongan darah apa (terlampir0

·       Setiap murid menuliskan perannya pada kertas HVS.

·       Semua murid dalam kelompok berdiskusi dengan berkonsultasi kepada Guru tentang bermain peran Golongan  darah

·       Tiap kelompok tampil untuk mempresentasikan bermain peran golongan darah dan uji golongan darah

·       Selanjutnya diadakan kolaborasi antar kelompok untuk bermain peran tentang transfuse darah.

·       Guru dan murid membuat kesimpulan

·       Semua murid menuliskan refleksi pembelajaran hari ini.

Untuk lebih jelas nya dapat dilihat pada video pembelajaran berikut ini

Dan dapat juga untuk diunduh LKPD Golongan Darah dengan Metode Role Playing (Unduh Disini)

Pertemuan Ketiga

Pada pertemuan ketiga kita akan mempelajari tentang Alat Sistem Peredaran darah.

Berikut adalah video pembelajaran yang harus di pelajari

Jantung (Alat peredaran darah)

Pembuluh Darah

·       Guru membagikan kertas yang berisi kata tentang alat peredaran darah untuk dikerjakan oleh setiap murid dengan melihat video pembelajaran yang sudah di share oleh Guru (terlampir)

·       Setiap murid mengerjakan dan menuliskan jawaban di belakang kertas soal tersebut sebanyak 1 kalimat.

·       Setelah selesai murid memasukkan kertas tersebut ke dalam amplop/ wadah yang sudah di siapkan

·       Buat kelompok sebanyak 5 murid untuk berkompetisi dengan metode pesan berantai tentang alat peredaran darah

·       Salah satu murid mengambil satu kertas di amplop kemudian dengan metode pesan berantai soal tersebut di estafetkan kepada temen di belakangnya.

·       Murid yang menerima pesan terakhir harus menuliskan pada kertas yang sudah disiapkan.

·       Setiap kelompok harus mengambil 5 soal kemudian dikumpulkan dan di cocokkan apakah sudah benar.

·       Kelompok dengan skor tertinggi sebagai juaranya

Untuk lebih jelasnya dapat diunduh LKPD Alat Peredaran Darah (unduh disini)

Demikian tadi pemaparan rencana mengajar Sistem Peredaran Darah 3 kali pertemuan pertama. 

Mudah- mudahan dapat bermanfaat dan menginspirasi. Ditunggu pertemuan selanjutnya ya... 😍😍😍