·
Guru memberikan video
pembelajaran
·
Guru memberikan
pertanyaan, untuk dijawab oleh semua murid
1. Apa yang dimaksud dengan RNA ?
2. Jelaskan struktur RNA
3. Sebut dan jelaskan jenis RNA !
·
Peserta didik menuliskan
jawaban pada kertas HVS masing- masing, boleh berdiskusi
·
Perwakilan peserta didik
untuk menjawab pertanyaan tersebut
·
Guru memberikan penguatan
tentang materi Struktur dan jenis RNA
·
Guru meminta murid bangku
kanan membaca dan menghafal tentang DNA, sedangkan murid pada bangku kiri
membaca dan menghafal RNA
·
Tiap murid bangku kanan
dan kiri saling memberikan informasi tentang materi yang dihafalkan sehingga
semua murid hafal perbedaan DNA dan RNA
·
Guru mengadakan game
estafet Perbedaan DNA dan RNA
·
Guru memberikan soal yang
berbeda pada tiap kolom bangku murid.
·
Misal kolom kanan dikasih
materi DNA, kemudian bergantian soalnya berbeda.
·
Secara estafet murid
dalam kolom tersebut menuliskan ciri dari DNA atau RNA sesuai dengan soal yang
di tentukan oleh Guru.
·
Kelompok murid yang
paling cepat selesai dialah pemenang.
·
Guru dan murid mengoreksi
jawaban game estafet
·
Hasil game merupakan
Asesmen formatif dengan KKTP tipe interval nilai
No comments:
Post a Comment
Silahkan berkomemtar sesuai dengan topik artikel yang di bahas. Tidak boleh memasang link.