📘 Rencana Kegiatan Guru Wali 1 Semester (± 6 bulan)

 

🔹 Bulan 1 – Orientasi & Pemahaman Siswa

• Melakukan assesmen awal: minat, bakat, gaya belajar, dan kondisi sosial emosional siswa.

• Menyusun profil perkembangan siswa (portofolio individu).

• Pertemuan awal dengan orang tua untuk mengenalkan fungsi Guru Wali dan menyamakan persepsi pendampingan.

• Menetapkan jadwal pertemuan berkala dengan siswa (1-on-1 atau kelompok kecil).

---

🔹 Bulan 2 – Pendampingan Akademik & Motivasi

• Mendiskusikan target belajar individu dengan siswa berdasarkan hasil asesmen.

• Memantau capaian akademik awal (nilai ulangan pertama).

• Membimbing strategi belajar efektif sesuai kebutuhan siswa.

• Menyelenggarakan sesi motivasi atau “coaching ringan” tentang manajemen waktu & disiplin.

---

🔹 Bulan 3 – Penguatan Karakter & Sosial Emosional

• Melakukan sesi refleksi kelas tentang nilai-nilai karakter (disiplin, tanggung jawab, kerja sama).

• Membimbing siswa yang mengalami kesulitan relasi sosial (misalnya pertemanan, komunikasi).

• Mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk update perkembangan karakter anak.

• Memberikan pendampingan personal bagi siswa yang menunjukkan tanda masalah emosional ringan.

---

🔹 Bulan 4 – Monitoring & Intervensi

• Mengevaluasi hasil belajar tengah semester bersama siswa (bukan sekadar nilai, tapi strategi belajar).

• Jika ada siswa dengan capaian di bawah target, Guru Wali berkoordinasi dengan guru mata pelajaran & wali kelas untuk intervensi.

• Mengadakan forum kecil “student check-in” (setiap siswa menyampaikan progres dan kendala).

• Membuat catatan perkembangan (progress report non-akademik).

---

🔹 Bulan 5 – Penguatan Hubungan dengan Orang Tua

• Menyelenggarakan parent meeting khusus membahas perkembangan anak secara personal.

• Memberikan umpan balik tentang akademik, sosial, emosional, dan sikap siswa.

• Menyusun strategi bersama orang tua untuk mendukung anak di rumah.

• Menyampaikan siswa berprestasi atau yang perlu perhatian lebih.

---

🔹 Bulan 6 – Refleksi & Pelaporan Semester

• Membimbing siswa membuat refleksi pribadi tentang pembelajaran, sikap, dan pencapaian semester ini.

• Menyusun laporan perkembangan holistik (akademik + karakter + sosial-emosional) untuk disampaikan ke sekolah & orang tua.

• Mengadakan pertemuan akhir semester dengan siswa untuk merancang target semester berikutnya.

• Evaluasi internal Guru Wali: mengidentifikasi pola masalah dan kebutuhan dukungan dari sekolah.

---

📌 Intinya

• Guru Wali lebih mirip mentor/pembimbing personal siswa, bukan pengelola kelas.

• Fokusnya: profil perkembangan individu, coaching, komunikasi orang tua, dan monitoring kesejahteraan siswa.

• Tidak overlap dengan wali kelas yang lebih fokus ke administrasi & manajemen kelas.