Latihan Soal SNBT TPS - Pemahaman Bacaan dan Menulis

Berikut 10 soal TPS – Pemahaman Bacaan & Menulis (latihan setara):

1) Ide pokok

Teks:
Membaca cepat sering disalahpahami sebagai membaca asal lewat. Padahal, membaca cepat menuntut pembaca memilih informasi penting dan mengabaikan detail yang tidak relevan. Keterampilan ini justru perlu latihan: mengenali struktur teks, menemukan gagasan utama, lalu mengecek pemahaman melalui ringkasan singkat. Dengan cara itu, kecepatan meningkat tanpa mengorbankan akurasi.

Pertanyaan: Ide pokok paragraf tersebut adalah …
A. Membaca cepat membuat pembaca mengabaikan detail penting.
B. Membaca cepat harus dihindari karena menurunkan akurasi.
C. Membaca cepat membutuhkan strategi memilih informasi penting dan latihan.
D. Struktur teks tidak berpengaruh pada pemahaman.
E. Kecepatan membaca lebih penting daripada akurasi.

Kunci: C
Pembahasan: Paragraf menekankan bahwa membaca cepat bukan asal cepat, melainkan butuh strategi + latihan agar tetap akurat.

2) Simpulan

Teks:
Banyak sekolah menerapkan larangan gawai di kelas. Kebijakan ini dapat menekan distraksi, tetapi juga berisiko menghambat pembelajaran digital jika tidak disertai alternatif. Karena itu, sebagian sekolah memilih aturan “gawai terbatas”: gawai hanya dipakai saat tugas tertentu dengan pengawasan guru.

Pertanyaan: Simpulan yang tepat adalah …
A. Larangan gawai selalu efektif meningkatkan prestasi.
B. Gawai sebaiknya dibebaskan agar literasi digital meningkat.
C. Kebijakan gawai perlu seimbang: mengurangi distraksi tanpa mematikan fungsi belajar.
D. Distraksi hanya terjadi pada siswa yang malas.
E. Pengawasan guru tidak diperlukan jika ada aturan tertulis.

Kunci: C
Pembahasan: Teks membandingkan larangan total vs “gawai terbatas” dan menyimpulkan perlunya keseimbangan.

3) Makna kata dalam konteks

Teks:
Program beasiswa itu menjadi katalis bagi lahirnya komunitas belajar baru di kampus. Setelah program berjalan, mahasiswa mulai saling berbagi materi, membuat kelompok diskusi, dan mengadakan kelas pendampingan.

Pertanyaan: Makna kata katalis pada teks adalah …
A. Penghambat
B. Pendorong percepatan perubahan
C. Aturan yang mengikat
D. Perayaan besar
E. Kesalahan sistem

Kunci: B
Pembahasan: Dalam konteks, “katalis” berarti pemicu/pendorong terbentuknya perubahan/aktivitas baru.

4) Rujukan (kata ganti)

Teks:
Pemerintah daerah menanam ribuan mangrove di pesisir. Upaya ini tidak hanya menahan abrasi, tetapi juga menyediakan habitat bagi berbagai biota. Jika perawatannya konsisten, manfaatnya akan terasa dalam beberapa tahun.

Pertanyaan: Kata ini pada kalimat kedua merujuk pada …
A. Abrasi
B. Pesisir
C. Pemerintah daerah
D. Penanaman ribuan mangrove di pesisir
E. Berbagai biota

Kunci: D
Pembahasan: “Upaya ini” merujuk ke tindakan pada kalimat pertama: menanam ribuan mangrove.

5) Kalimat efektif

Pilih kalimat yang paling efektif.
A. Para siswa-siswa sedang mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
B. Para siswa sedang mengerjakan tugas yang diberikan guru.
C. Para siswa sedang mengerjakan tugas yang diberikan oleh sang guru.
D. Para siswa itu sedang mengerjakan tugas yang diberikan oleh para guru.
E. Para siswa sedang mengerjakan tugas yang diberikan.

Kunci: B
Pembahasan: B ringkas dan tepat: menghindari jamak ganda “siswa-siswa”, menghapus “oleh” yang tidak perlu.

6) Perbaikan kalimat tidak logis

Kalimat berikut kurang logis:
“Dengan membaca artikel itu, pengetahuan saya menjadi sangat luas sehingga semua orang kagum.”

Perbaikan paling tepat adalah …
A. Dengan membaca artikel itu, pengetahuan saya bertambah sehingga saya lebih paham topik tersebut.
B. Dengan membaca artikel itu, pengetahuan saya luas dan semua orang kagum.
C. Artikel itu dibaca, pengetahuan saya luas dan orang kagum.
D. Saya membaca artikel itu sehingga semua orang kagum.
E. Pengetahuan saya luas karena artikel itu.

Kunci: A
Pembahasan: A memperbaiki klaim berlebihan dan sebab-akibat yang tidak jelas; jadi lebih masuk akal.

7) Kohesi-koherensi (kalimat sisipan)

Teks rumpang:
(1) Olahraga rutin meningkatkan kebugaran. (2) _____. (3) Selain itu, olahraga membantu kualitas tidur dan suasana hati. (4) Karena itu, aktivitas fisik sebaiknya menjadi bagian dari gaya hidup.

Kalimat yang paling tepat untuk mengisi (2) adalah …
A. Namun, semua orang harus berolahraga setiap saat.
B. Misalnya, olahraga dapat menurunkan risiko penyakit jantung.
C. Tidur yang baik membuat olahraga tidak diperlukan.
D. Oleh karena itu, kebugaran tidak penting.
E. Kebugaran hanya dipengaruhi makanan.

Kunci: B
Pembahasan: (2) harus mendukung (1) dan nyambung ke (3) dengan pola “manfaat olahraga”; “misalnya” pas.

8) Tujuan penulis

Teks:
Jika kita ingin kota lebih nyaman, kita perlu membenahi transportasi publik. Jalur yang terintegrasi, tarif yang terjangkau, dan jadwal yang pasti akan membuat warga beralih dari kendaraan pribadi. Tanpa langkah tersebut, kemacetan dan polusi akan terus menjadi biaya sosial yang mahal.

Pertanyaan: Tujuan penulis adalah …
A. Menghibur pembaca dengan cerita kemacetan
B. Mengajak pembaca mendukung pembenahan transportasi publik
C. Menyalahkan warga yang memakai kendaraan pribadi
D. Melaporkan hasil riset tarif transportasi
E. Menjelaskan sejarah transportasi kota

Kunci: B
Pembahasan: Teks bersifat argumentatif dan persuasif: mengajak perbaikan transportasi publik.

9) Menentukan judul yang tepat

Teks:
Belajar dengan teknik jeda (pomodoro) membagi waktu menjadi sesi fokus singkat diselingi istirahat. Cara ini membantu menjaga konsentrasi, mengurangi kelelahan mental, dan membuat tugas besar terasa lebih ringan karena dipecah menjadi bagian kecil.

Pertanyaan: Judul paling tepat adalah …
A. Bahaya Istirahat Saat Belajar
B. Cara Menghafal Cepat Tanpa Jeda
C. Teknik Jeda untuk Belajar Lebih Fokus
D. Mengapa Tugas Besar Harus Dihindari
E. Sesi Fokus Panjang Lebih Efektif

Kunci: C
Pembahasan: Isi teks menjelaskan pomodoro/teknik jeda dan manfaatnya untuk fokus.

10) Ejaan & tanda baca

Pilih kalimat dengan penulisan paling tepat.
A. Dia berkata “Saya akan datang besok”.
B. Dia berkata, “Saya akan datang besok.”
C. Dia berkata “saya akan datang besok.”
D. Dia berkata, “Saya akan datang besok”.
E. Dia berkata “Saya akan datang besok.”

Kunci: B

Search This Blog

Wety Yuningsih